Самый "классный" классный руководитель. Визитная карточка
Оборудование: проектор, экран, фонограммы песен, поделки, сделанные руками учителя и детей, макет школы, корзинки с цветами.
Участники: классный руководитель, учащиеся 9 класса, выпускники, родители.
На сцене макет Берёзовской средней школы. Звучит фонограмма песни «Чему учат в школе».
На сцене с двух сторон идут на встречу друг другу мама с дочкой – первоклашкой и учитель. Мама поправляет дочери банты, фартук, помогает надеть ранец, отдаёт ей букет цветов и передаёт её учителю. Звенит звонок и учитель сажает девочку за парту.
Учитель. Так я попала в свою первую школьную семью. (Приложение 1, Слайд 2)
Как хорошо сказано: «Плох тот воспитатель детей, который не помнит своего детства».
Я отлично помню свою Атамановскую школу. Мы играли в хоккей, катались на лыжах, это верховая езда, экскурсии на природу.
Я помню всех своих классных братьев и сестёр и своих классных мам: Татьяну Викторовну, Полину Ивановну, Людмилу Владимировну, которые сейчас присутствуют в этом зале. (Слайд 3, 4)
А мне мама говорила «Дочка, милая, учись! В школе ты получишь знанья Это ведь дорога в жизнь».
Свою профессию я выбрала сразу и поступила в Волгоградский педагогический институт на исторический факультет.
Фонограмма песни «Взвейтесь кострами …»
Учитель. Свою педагогическую деятельность я начала старшей пионерской вожатой. (Слайд 5, 6)
Дружина – это моя вторая пионерская семья. Годы прошли под девизом «Будь готов!» «Всегда готов!»
Быть честным и верным товарищем, всегда смело стоять за правду.
А потом я перешла в Берёзовскую начальную школу.
И вот я первая школьная учительница.
«Тётя учительница! Мама!» – так первое время называли меня мои первоклашки. (Слайд 7, 8, 9, 10, 11, 12)
Голос за кадром читает слова из письма ученика, выпускника 2004 года, который написал письмо в районную газету о своём классном руководителе.
Учитель. И тогда дела спорились, когда мы были все вместе: я, дети и родители.
(На сцену выходят родители 9 класса).
Поётся песня с родителями.
Не прожить нам в мире этом, Не прожить нам в мире этом Без проблем, без проблем. Были маленькие дети, Были маленькие дети, А теперь, а теперь.
Мы в проблемах детских просто заблудились, Саша стал курить, а Оля вновь влюбилась. Ну, а Пете вдруг учиться расхотелось, Помогите нам скажите, что нам делать?
Помогу вам, чем сумею, Помогу вам, чем сумею Снова – я, снова – я. Все проблемы одолеем, Все проблемы одолеем. Мы – друзья, мы – друзья.
Мы в проблемах детских вместе разберёмся, Объясним мы всё, чтоб слушались, добьёмся. Будем больше обращать на них вниманья И тогда достигнем вместе пониманья.
Учитель. Дети выросли и ушли из нашей школы, но до сих пор мы поддерживаем тесные дружеские отношения.
Уже на свадьбы приглашают, (Слайд 13, 14, 15, 16, 17, 18) Уже я бабушкой зовусь. Но всё равно, когда встречаюсь Невольно навевает грусть. Я рада их успехам, Всегда их в гости жду, С родителями встречусь О детях их спрошу.
И вот уже пятый год я вместе с новым классом. Сейчас это 9 «а».
И вот приходит нужный час (Слайд 19, 20, 21, 22, 23) И на пороге новый класс. Стоят ребятки-малыши И ты им рада от души. И ты для них «вторая мама» Всё нужно делать без обмана. За ними нужен глаз, да глаз Доверился ведь тебе класс. Они бегут к тебе с бедой, Всегда поделятся едой. Ты им сердце распахни, Обиды, слёзы схорони. Класс мой в дружбе очень верный Хоть в учёбе и не первый. Если нужно где помочь, Поработать все не прочь. Мусор вынести, вскопать, В классе чистенько убрать, Клеить, красить, прибивать, Это каждому под стать. Со здоровьем нет проблем, Аппетит завидный. Ходим, прыгаем, играем Организм свой закаляем.
Сама я человек увлекающийся, у меня есть несколько хобби.
Возьму я спицы иль крючок, (Слайд 24, 25) Возьму любую нитку И через парочку часов, В руках появится остов. Ещё немного пошустрить И чем-то можно удивить.
Вот так крючком я связала шапку Мономаха и дарю её нашему заведующему РОНО.
Шапку Мономаха, как сувенир, дарю И слова такие при этом говорю Подлинником шапки короновался царь, А у нас в образовании, есть районный государь!
И это увлечение я смогла передать детям, несколько девочек и два мальчика занимаются вязанием и бисероплетением. Этой зимой для тепла они связали на все стулья шерстяные чехлы, единственные во всей школе.
Люблю хозяйством заниматься (Слайд 26, 27, 28, 29) И летом, вместо островов, Я поливаю и сажаю, И о Канарах не мечтаю.
В классе со своими цветоводами мы оформили цветочную горку.
Самое распространённое увлечение ребят моего класса это рисование. Они принимали участие в районных и областных конкурсах рисунков и занимали призовые места. (Слайд 30)
Весь класс является членами краеведческого кружка «Поиск», которым я руковожу много лет.
Поэтому чаще всего их рисунки о Родине.
(На сцену выходят учащиеся 9-го класса, они читают стихи по одной строчке и поднимают вверх рисунки над макетом школы: солнце, небо, колосья, листья.)
Я нарисую яркое солнце! Я нарисую синее небо! Я нарисую свет в оконце! Я нарисую колосья хлеба! Я нарисую осенние листья, Школу, ручей, друзей беспокойных. Потом подниму рисунки повыше Чтобы все их видеть могли, Чтобы всем был сегодня слышен Голос юных граждан земли.
Учитель. Чего я хочу для своих детей?
Хорошей дружной семьи, которая могла бы быть моим помощником и мы бы вместе с ней окружили каждого ребёнка заботой и любовью.
Мне бы очень хотелось видеть своих детей здоровыми, крепкими, сильными и трудолюбивыми.
И тогда в их жизни поселятся красота и добро.
(По ходу выступления к макету школы прикрепляются цветы со словами: семья, забота, любовь, здоровье, труд, красота, добро.) В зал входят 3 маленькие девочки с корзинками и всем раздают ромашки с этими же словами, а в это время учитель читает стихи.
Желаю Вам, чтоб в каждом доме Царили мир и доброта, Забота, ласка и вниманье Там поселились навсегда. Чтоб в год семьи ромашка эта, Простой, бесхитростный цветок Хранила мир на многие лета Дарила счастия поток.
Звучит мелодия «Маленькая страна» и маленькие девочки танцуют под эту музыку, и на этом фоне ученица говорит слова.
Ученица. В работе Светлана Петровна нашла своё призванье,
Любовь детей и уважение коллег. (Слайд 31) Её забота, ласка и вниманье Пусть не кончаются вовек. Вовек пусть не наступит разочарованье В однажды выбранной судьбе Навек в семье спокойствие, любовь и пониманье И в школе от детей любви признание. О чём ещё мечтает человек?
Фонограмма «Маленькая страна».
Все дети на сцене берутся за руки и вместе с учителем и родителями поют песню.
Мы называем нашу школу «Маленькая страна» Там люди с добрыми глазами, Там жизнь детьми полна, Там могут дети веселиться Там зла и горя нет Добрых друзей молодые лица Дарят надежды свет.
Припев:
Звёздный нелёгкий путь Только не позабудь! Свет и тепло звезды высокой Детям спеши вернуть.
Нет, нелегко звездою в небе Детям своим светить, Каждое утро, каждый вечер Солнце им всем дарить, Падать и вновь сиять над ними, Чтобы они смогли, Тоже стремиться в это небо Музыки и любви.