Аппликация в младшей группе на тему: «Путешествие в сказочный лес»

Описание материала: материал используется для детей младшего дошкольного возраста, он будет интересен воспитателям и родителям. Педагогическая цель: знакомство детей с правильным выполнением аппликации. Задачи: Развивающие: развивать у детей способность к творчеству, воображение, воспитывать точность, аккуратность, развивать речевое общение детей с взрослыми и сверстниками, развивать художественное восприятие, развивать моторику речи – двигательного аппарата, речевое дыхание, продолжать учить детей составлять распространенные предложения. Воспитательные: воспитывать внимание и интерес к явлениям природы и окружающим предметам, воспитывать у детей отзывчивость на музыку, воспитывать доброжелательное отношение друг к друг. Образовательные: тренировать память, формировать целостную картину мира природы, закрепить знания детей о приметах осени, учить слышать и понимать заданный вопрос, отвечать на него. Виды деятельности: игровая, двигательная, коммуникативная, продуктивная, познавательная, музыкально-художественная. Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное развитие развитие. Словарная работа: осень, дождь, листопад, одежда, птицы, урожай. Средства реализации: 1. раздаточный материал (рисунок с изображением осеннего дерева и тучек, гуашь, сухие и влажные салфетки); 2. демонстрационный материал: – мольберт, муляж луж, муляж тучки; 3. компьютер, проектор, зонт; 4. кукла Катя; Предварительная работа: 1. Наблюдение на прогулке за сезонными явлениями природы: 2. Рассматривание иллюстраций об осени; 3. Дидактические игры: «Дары осени», «Овощи и фрукты – полезные продукты»; 4. Чтение художественной литературы, стихотворений об осени. 5. Беседы об осени, об ее признаках.

Ход занятия:

Играет музыка: «Осень» муз. М. Кишко. Дети сидят на ковре. В группу входит кукла Катя. Воспитатель: Здравствуй, Катя. А что ты такая грустная? Что- то случилось? Катя: Я гуляла по лесу, любовалась, как вся природа готовится к зиме, на деревьях начинают желтеть листья. А первые желтые листочки падают с деревьев, как вдруг налетел сильный ветер и унес все листочки. И красочный лес сразу стал блеклым. Воспитатель: Ребята, поможем Кате вернуть все листочки обратно? Тогда мыс вами отправляемся в небольшое приключение, чтобы вернуть все листочки. Вы готовы? Играет веселая музыка «Прогулка» муз. Т. Ломовой), дети вместе с воспитателем идут по группе. Воспитатель: А что это виднеется на горизонте? (Звук дождя, грома) Так это же тучка. А почему ты плачешь? Тебя кто- то обидел? Тучка: Со мной ни кто не играет, поэтому мне так грустно. Воспитатель: Ребята, а давайте поиграем с тучкой. Игра: «Солнышко и дождик». Солнышко весело сияет Детвора в лесу гуляет. (Звук дождя, грома дети прячутся под зонт) Загремел ужасный гром И дождь в лесу идёт густом. (2-3 раза) Воспитатель: Молодцы, тучке понравилось с нами играть, она больше не будет плакать. А кто знает, что бывает после дождя? Воспитатель:Правильно, лужи. Чтобы ног не намочить и спасти нам осень, нужно перепрыгивать нам лужи. ( Звучит веселая музыка, дети и воспитатель перепрыгивают лужи.) Воспитатель: Молодцы, мы перепрыгнули все лужи, и наши ножки остались сухими. Давайте пройдем за столы. Пальчиковая гимнастика: «Осенние листья» Раз, два, три, четыре, пять, (Загибают пальчики, начиная с большого) Будем листья собирать. Листья березы, (Сжимают и разжимают кулачки.) Листья рябины, Листики тополя, (Загибают пальчики, начиная с большого.) Листья осины, Листики дуба мы соберем, Маме осенний букет отнесем «Шагают» по столу. На столе лежит раздаточный материал. На листах бумаги нарисованы – деревья без листвы. Воспитатель: А теперь мы с вами будем волшебниками и будем возвращать листву деревьям. Для этого нам понадобится, листочки и клей карандаш. Намажем листочек клеем, и прикрепим наши яркие осенние листочки.(Воспитатель демонстрирует, как это сделать на мольберте, до начала выполнения работы детьми). Самостоятельная работа детей. Воспитатель: Вот и получился у нас с вами красно – желтые деревья. Возьмите, пожалуйста, салфеточку и вытрите аккуратно ручки. Катя: Какие красивые осенние деревья у вас получились. Ребята, так это же примета осени. Листочки меняют свой цвет. Становятся желтыми и красными. А кто знает, что такое осенний листопад? Это когда падают листья. Спасибо вам ребята. Вы вернули деревьям их прежнюю красоту и напомнили мне примету осени. До свидания. Рефлексия: Кого мы встретили на своем пути? Понравилось вам путешествие?

Всегда любила делать аппликации, а с таким сопровождением думаю, что мне еще больше понравилось. Молодцы!