Ар Сантэм (Стаценко Геннадий Григорьевич)
Стаценко Геннадий Григорьевич, более известный в широких кругах как Ар Сантэм, был рожден в 1929-ом году в городе Майков (Краснодарский край). Достигнув сознательного возраста, он посветил 12 лет армии. С 40 по 52 год он занимался изучением военного искусства. Стаценко имеет высшее политехническое образование, которое получил в российской столице. Гуру йоги внес значительный вклад в развитие космической отрасли, занимаясь разработкой систем для кораблей "Союз". К настоящему моменту на его счету насчитывается свыше сотни работ, и это лишь те, что были опубликованы в достаточно крупных изданиях.
Геннадий Григорьевич активно занимался спортом, но в 1963-ом году в его почках были обнаружены камни, которые могли сильно осложнить ему жизнь. Именно в то время он и стал постигать древнее индийское учение. Спустя примерно год, в 1964-ом открыл группу по оздоровлению людей, в которой за короткий срок не осталось свободных мест. Его личная практика и занятия с людьми, у которых были проблемы со здоровьем, продолжалась 15 лет, и только в 87-ом его организация московская Школа Йоги была официально зарегистрирована. Еще спустя несколько лет Стаценко открыл институт йоги. Аналогов организации, которую создал Геннадий Григорьевич, в ту пору не было ни в СССР, ни на Западе. На самом деле и сегодня нет ни одного высшего образовательного учреждения, где бы готовили профессиональных йогов. Этот ВУЗ носит название "Институт йога Гуру Ар Сантэма". На сегодняшний день филиалы этого образовательного учреждения присутствуют в 60 городах стран СНГ и Западных государств. Особого внимания заслуживают новые принципы и методики преподавания йоги в средней и высшей школе. К сожалению, "Институт йога Гуру Ар Сантэма" по сей день не имеет статуса "государственный", но это формальности.
Гуру Ар Сантэм о Школе
Основатель этой школы говорит: "Наше учреждение функционирует уже более 30 лет. В 60-е годы 20-ого века у российский граждан появился большой интерес к йогическим практикам. Кроме обычных людей, йогой заинтересовались врачи. В результате этого Минздрав решил организовать центр, где и медики, и йоги могли работать совместно. Поручили это дело одному человеку, которому выделили 400 ставок и приказали набрать специалистов. Этот человек нашел 5 врачей на зарплату, а все остальные были йоги, которые вели дела бесплатно. Люди собрались, и начали решать, по какому пути идти. Некоторые хотели развивать Вивекананду, другим больше нравилась Рамачарака, нашлись и те, кто предложил йогу Айенгара. Выбрать что-то одно в итоге так и не удалось. В результате этого разделились на группы, каждой из которых определили больных. Пациенты, которые мне попались, были самыми тяжелыми. Как в последствии выяснилось, моя группа была еще и самая большая из всех. Мне пошли на встречу и дали помещение побольше, но и оно спустя некоторое время стало трещать по швам, так как некоторые другие группы закрывались, а пациенты распределялись по оставшимся. В общем, когда стало совсем туго, нам пришлось заниматься поисками нового помещения, и оно было найдено. Люди все приходили, и так, спустя некоторое время, со мной уже занималось по 400-500 человек.
Для удобства пришлось их всех распределить на подгруппы. Желающих практиковать йогу было не просто много, а очень много, и в итоге я уже начал подумывать об открытии школы. Так, собственно и возникло учреждение.
Сейчас, когда уже минуло несколько десятилетий с момента открытия первого центра, прошел ни один десяток лет. Некоторые из тех, кто у меня учился, сами руководят организациями, где преподают йогу.
За основу в нашем учреждении взято учение о восьмиступенчатом пути. Когда ученик познает Яму и Нияму, он начинает с изучения двенадцати законов природы. Эти знания мы даем на первом этапе, то есть в первый год получения образования. Гимнастика в школе состоит из выполнения асан и пранаям. Их практикой ученики начинают заниматься во время первого года, с усложнением на втором и третьих годах. Конечно, мы ведем работу и с психикой, для чего на наших уроках практикуются: разные виды медитации, созерцание, Шавасана, специальные дыхательные техники и т.д.
Наша школа в первую очередь направлена на духовное развитие. Во главу угла ставится именно духовный мир человека. Наши ученики занимаются изучением законов природы, благодаря чему понимают, почему так важно ограничивать себя от разных вещей. В учреждении действует иерархия. Каждый из практикующих находится на каком-то определенном уровне, который зависит от навыков и способностей ученика. Наша главная задача заключается в том, чтобы человек у нас получил помощь, и сделать это посредствам воссоединения его с природой. Только тогда, когда он будет жить в гармонии со всей вселенной, а не только той частью, которая называется цивилизацию, лишь тогда он сможет побороть свои недуги и обрести гармонию. Люди, которые приходят к нам впервые, совсем не понимают, что представляет собой мир на самом деле. Мы им объясняем это наиболее доступным способом. Мы рассказываем многие вещи, о которых раньше человек и не слышал. Лишь осознав, как работает мир, можно добиться результата.
Наша вторая цель – это развить физические способности человека. Мы учим людей восприятию особой энергии, которая является очень важной для нашей жизни.
Мы очень большое внимание уделяем просветительской работе. Рассказываем людям о том, почему нужно вести здоровый образ жизни, и как можно справиться с проблемами, которые произошли в их жизни. Подготовка преподавателей и людей, которые могли бы заниматься пропагандой – это одно из главных задач нашего учреждения.
В 1989-ом в российской столице прошла Всесоюзная конференция, в процессе которой представители различных йогических организаций приняли решение создать единую Ассоциацию. Ее президентом стал я. В этом же году, когда все организационные работы были закончены, заработала и Академия Йоги, главная цель которой – подготовка преподавателей. В то время и сейчас обучение в центре проходит по множеству направлений, среди которых присутствуют: психология, йога, философия и т.д. Следует отметить, что при учреждении работает и специальный курс, который играет большую роль при поступлении на основное обучение.
Необходимость в создании специальной Академии возникла в результате перехода к новой эпохе. Если раньше почти каждый йог уходил в горы и леса, для того, чтобы заниматься практикой в полном одиночестве, то теперь каждый приверженец древнеиндийского учения имеет семью и работу. Сейчас одна из основных целей йоги заключается в том, чтобы развить взаимопонимание людей в социуме, и перевести его на новый уровень.
Еще немного, и наступит такое время, когда людям нужно будет эволюционировать, и жить в соответствии с законами природы, а не идти против них. Именно для того, чтобы помочь обществу, мы, собственно, и подготавливаем преподавателей, которые способны научить людей мастерству жить в гармонии с вселенной».