Презентация проекта "Классическая музыка и дети" (6-7 лет)

МУЗЫКАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «Классическая музыка и дети» автор проекта: музыкальный руководитель Степанова Светлана Валентиновна Педагог высшей квалификационной категории Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Колосок»

Актуальность проекта Музыкальное воспитание, музыкальная деятельность играет особую роль во всестороннем развитии дошкольников, в приобщении их к общечеловеческим ценностям. Важно развивать целостное художественно-эстетическое восприятие мира уже в дошкольном возрасте. И здесь нам помогают шедевры классической музыки. Дарите музыку друг другу, Пусть каждый день и каждый час, подобно радостному чуду, Она звучит в сердцах у нас!

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Повышение качества музыкального воспитания детей дошкольного возраста в ДОУ, через создание условий для приобщения их к классической музыке.

. ВИД ПРОЕКТА: творческий, групповой, долгосрочный УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: дети старшей группы, музыкальный руководитель, воспитатель, родители. СРОК РЕАЛИЗАЦИИ: долгосрочный (01.06.2015 г. – 31.12.2015).

Задачи проекта расширять знания детей о классической музыке, развивать восприятие музыкальных произведений П.И.Чайковского; развивать эстетический вкус, умение проявлять эмоциональную отзывчивость на музыку; формировать элементы музыкально-эстетического сознания; развивать музыкальное мышление; стимулировать творческие проявления в музыкальной деятельности; возможность творческого самовыражения; дать представление о балете «Лебединое озеро» П.И.Чайковсого, правилах поведения в театре.

Основные формы реализации проекта игровые занятия по слушанию музыки, интегрированные занятия, слушание музыки в режиме дня «минутки музыки», продуктивная деятельность (изодеятельность, книга –пазл «Лебединое озеро») музыкальные гостиные, музыкальные викторины, релаксационные паузы, открытое занятие для музыкальных руководителей Тбилисского района творчество П.И.Чайковского балет «Лебединое озеро» мероприятие балет «Лебединое озеро»; выставка творческих работ детей «П.И. Чайковский и дети»; презентации П.И. Чайковский «Лебединое озеро», «Детский альбом П.И. Чайковского»; разработанные рекомендации для педагогов и родителей по ознакомлению детей с классической музыкой;

Интеграция с другими образовательными областями Художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие, физическое развитие, социально-коммуникативное. Взаимодействие с семьей Совместная музыкальная деятельность; Оформление рекомендаций и памяток для родителей по слушанию классической музыки в семье.

Прогнозируемый результат дети будут увлеченно слушать классическую музыку; содержательно высказываться об эмоциональном и образном содержании музыки; повысится творческое самовыражение детей, дети смогут находить яркие тембровые краски и воспроизводить музыку с помощью детских музыкальных инструментов различать на слух и дать название музыкальных произведений, автора музыки

Пути реализации проекта: 1 этап: Подготовительный. Постановка цели, формулировка задач. Определение приёмов, методов и форм обучения. Подбор музыкального материала, художественного слова, иллюстраций. Составление плана реализации проекта. Работа с методической литературой. Анкетирование родителей. 2 этап: Реализация проекта. Деятельность педагогов: обогащение детей знаниями о классической и инструментальной музыке П. И. Чайковского., слушание музыкальных произведений, беседы о духе, традициях, культуре эпохи 18-19 веков. Деятельность детей: усвоение новых знаний, навыков и умений. Проявление активности, желание выразить своё отношение к музыке П. И. Чайковского, рисование на заданную тему, создание картин балета «Лебединое озеро» из книги –пазл, самостоятельная танцевальная импровизация под музыку П.И Чайковского

3 этап: Заключительный. Подготовка и проведение новогоднего спектакля «Лебединое озеро» Петра Ильича Чайковского. Подведение итогов реализации проекта.

Заключение или конечный результат проекта В процессе реализации проекта было выявлено, что дети более увлеченно слушают классическую музыку; изменились особенности их музыкального восприятия: умеют сосредотачиваться, улавливают детали исполнения. Более глубокими становятся высказывания детей об эмоциональном и образном содержании музыки, их активный словарь пополнился новыми словами. Дети различают на слух и дают название музыкальным произведениям, авторам музыки, определяют ее характер, передают словами возникший образ от прослушанного произведения, отражают свои впечатления в рисунке, движении, пластике.

Фотоотчет Оформление музыкального зала

Музыкально –дидактические игры на индивидуальных занятиях

Музыкальные инструменты и классическая музыка

Детская импровизация и классика

Диалог с детьми и либретто балета «Лебединое озеро» П.И.Чайковского

Открытое интегрированное занятие по классической музыке на РМО муз. руководителей

Оформление музыкального зала к итоговому мероприятию

Итоговое мероприятие: спектакль «Лебединое озеро» П.И.Чайковского

Танец маленьких лебедей, танец Ротбарда и Одилии, танец Одетты, встреча Зигфрида и лебедей.