Программа обучения и развития педагогических кадров муниципального общеобразовательного учреждения городского округа балашиха

Всего направлено педагогов в прошедшем учебном году — 10 человек.

Повышение квалификации Проблемы диссеминации инновационного управленческого и педагогического опыта №15047, 72ч. 2009г.

ФГОУ «Академия повышения квалификации и проф. переподготовки работников образования»

Повышение квалификации «Основные направления реализации регионального комплексного проекта модернизации образования»

ГОУ ВПО МО « Академия социального управления»

^ 5. Профессиональная переподготовка и повышение уровня образования.

^ 6. Результаты самообразования педагогов

^ 7. Информация о педагогических достижениях и затруднениях

^ 8. Внедрение новых учебно-методических комплектов.

Безруких М.М.; Макеева Л.Г..

2. «Разговор о правильном питании»

Безруких М.М.; Филиппова Т.А.

С 2006-2007 уч.года-

Духовное краеведение Подмосковья

История Московской области

5 кл. Программа « Экономика семьи»

Учебное пособие Н.В. Новожилова

6 кл. Программа «Экономика школы»

Учебное пособие Т.С.Терюкова «Экономика. Моя школа»

7 кл. Программа «Экономика» И.В.Липсиц

Учебное пособие В.И. Липсиц «История и современная организация хозяйственной деятельности»

8 кл. Программа «Экономика» И.В. Липсиц.

Учебное пособие .«Экономика» И.В Липсиц.Материалы Ольденбургского университета.

9 кл. Программа «Экономика» И.В. Липсиц

Учебное пособие «Экономика» И.В. Липсиц

10кл. Программа «Экономика» Ф-И.Кайзер, А.В. Веткина

Учебное пособие «Экономика» Ф-И.Кайзер,А.В. Веткина

11 кл. . Программа «Экономика» И.В.Липсиц

Учебное пособие И.В. Липсиц

Кутуева Н. Т. Основы экономических знаний.

^ 9. Направления инновационной деятельности образовательного учреждения.

«Все цвета, кроме черного».

«Разговор о правильном питании»

2.Отработка модели регионального компонента

- Духовное краеведение Подмосковья

-История Московской области

3. Реализация программы «Экономическое образование в школе»

С 2004-2005 уч. года

2008- 2009 уч. год

С 2006-2007 уч. года

2008-2009 уч. год

С2007-2008 уч. год

2005-2006 уч. год

Управление по образованию, в течение года

УМЦ Управления по образованию.

Управление по образованию в течение года.

Круглый стол по обмену опытом работы.

Встречи с авторами программы.

Круглый стол по обмену опытом. Встречи с авторами программы.

Самообразование педагогов, работа ШМО, педагогический совет.

Введение в учебный план элективных курсов:

7кл-.Совремкенная организация хозяйственной деятельности

Участие в муниципальном конкурсе педагогического мастерства по реализации профилактической образовательной программы «Все цвета, кроме черного».

Разработана система уроков по внедрению программы. Учащиеся принимают активное участие в исследовательской деятельности-муниципальных и региональных конкурсах по православию и краеведению и занимают призовые места.

Предъявление педагогического опыта:

-День открытых дверей 29.11.2008 года

-школьный семинар «Формирование нравственно-патриотических ценностей современных школьников»

Учащихся поступают в ВУЗы с социально-экономическим профилем.

Участие в образовательных проектах «Интернет и экономическое образование в России»,

«Подготовка кадрового потенциала для сети профильных школ с социально-экономическим профилем обучения»

Организация экскурсий по духовным и историческим местам Подмоско

Управление по образованию в течение года.

Круглые столы по обмену опыта работы. Конференция «Итоги работы ОУ по отработке модели «Школа полного дня».

Руднева Г.Г., Калиничева С.А.,

Положительные отзывы родителей. Профилактика безнадзорности детей. Создание условий для творческого развития каждого ученика.

Проводилась опытно-поисковая деятельность творческой группы по освоению новшеств в процессе обучения и воспитания школьников.

Проходила разработка и апробация диагностического инструментария изучения эффективности инновационной деятельности.

Проведены праздники совместно с близлежащими школами:

-День здоровья, посвященный «Дню отказа от курения»

Круглые столы по обмену опытом работы.

(октябрь, апрель),классные часы и родительские собрания по здоровьесбережениюю, интегрированные внеклассные мероприятия.

Администрация школы. Создание творческих групп по реализации инновационных программ:

Экономическое образование в школе,
Школа-территория здоровья,
Апробация регионального компонента общего образования «История Московской области», «Духовное краеведения Подмосковья»

проведение школьных обучающих семинаров для учителей по проектно-исследовательской деятельности.

^ 10. Методическая тема, над которой работал педагогический коллектив общеобразовательного учреждения:

^ Работа с педагогическими кадрами (педагогический совет «Эффективность урока - результат активной деятельности обучающихся», открытые уроки, заседания ШМО, День открытых дверей).
^ Работа с обучающимися

- на уроках и во внеурочное время с помощью системы дополнительного образования (кружки по учебным предметам, факультативные занятия, спортивные секции, хоровой кружок, фольклорный коллектив);

- через организацию участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях, фестивалях, викторинах, как в школе, так и на уровне города.

^ Муниципальный конкурс творческих работ «Город моего детства»

- Смирнова Дарья 10А место – 2 место

^ Муниципальный литературный конкурс творческих работ «Готовность 01»

- Муниципальный конкурс творческих работ «Дорожная азбука»

^ Муниципальный конкурс исследовательских работ по православию «Символы русской славы и служения»

^ Муниципальный конкурс исследовательских работ «Откуда я родом ?»

- Болдырева Анна 10А класс – 1 место

Региональная научно-практическая конференция творческих работ учащихся Московской области «Православие-основа нравственного и культурного возрождения русского народа»

^ Православная районная викторина, посвященная святителю Николаю

Муниципальный литературный конкурс-викторина «Солнце русской поэзии»

^ Конкурс «Первоцвет», посвященный А. Дмитриеву

Муниципальный конкурс инсценированной песни, посвященный Дню Победы

Победители форума «Одаренные дети городского округа Балашиха-2009»

Региональные соревнования по ти-болу (г. Новочеркасск)

Международные соревнования по бейсболу (г. Кишинев)

Международные соревнования по бейсболу на кубок президента республики Польша (г. Дзялдово)

Муниципальные соревнования по настольному теннису

^ Краеведческая конференция городского округа Балашиха «Моя малая Родина»

Цели и задачи обучения и развития педагогических кадров в 2008-2009 учебном году.

Введения в учебно-воспитательный процесс здоровьесберегающих технологий и развивающих программ обучения обучающихся;
Проведения диагностики качества знаний, умений и навыков обучающихся с целью оценки эффективности организации и проведения учебно-воспитательного процесса, использования учебно-методических материалов, форм и средств обучения, обеспечивающих формирование и развитие личности;
Организация психолого-медико- социально-педагогического сопровождения , направленного на выявление и развитие индивидуальных способностей обучающихся, а также их адаптации к школе;
Создание условий для максимального развития творческого потенциала педагогов;
Улучшение материально-технической базы и финансового обеспечения школы.

демократизация, т.е. открытость образования, привлечение к нему внимания общественности, утверждение в образовательной системе отношения равноправия, сотрудничества, вариативности содержания, форм и методов обучения;
гуманизация, т.е. ориентация всех составляющих учебно-воспитательного процесса на личность учащегося, уважение его человеческого достоинства, преодоление отчуждения обучающихся и преподавательского состава от образовательного процесса, создание условий для развития социальной активности обучающихся, раскрытия их творческих возможностей;
гуманитаризация, т.е. придание значимости наукам о единстве мира, об обществе и человеке, позволяющем обогатить его духовный мир и сформировать жизненную позицию;
интеграция, т.е. переход от сознания у обучающихся дифференцированного образа действительности к синтетическому на основе межпредметных связей;
индивидуализация, т.е. учет индивидуальных особенностей личности, сочетание индивидуальных и коллективных форм работы, отбор по способностям, организация персональной работы с одаренными школьниками, а также испытывающими затруднения в обучении;
непрерывность, т.е. единый процесс, охватывающий все ступени образования, обуславливающий формирование у обучающихся навыков самообразования и умение ориентироваться во все возрастающем потоке информации.

Обеспечить уровень образования обучающихся соответствующий современным требованиям ( на уровне функциональной грамотности) на основе:

совершенствование учебного плана и учебных программ;

развитие взаимодействия учебных предметов на основе межпредметных связей;

Формировать физически здоровую личность на основе:

оптимальной организации учебного дня и недели с учетом санитарно-гигиенических норм и возрастных особенностей обучающихся;

привлечения максимального количества обучающихся к занятиям в спортивных секциях;

проведения оздоровительных мероприятий в школе.

Развивать творческие способности обучающихся на основе:

Воспитывать активную, свободную, духовно богатую личность на основе:

создание системы воспитательной с целью формирования сплоченного ученического коллектива;

формирование органов ученического самоуправления;

закрепление традиций школы;

усиление воспитательного потенциала уроков;

Формировать творчески работающий коллектив учителей на основе:

внедрения передового педагогического опыта в практику школы;

Развивать социально- психологическую службу на основе:

коррекционно-профилактического развития учащихся.

^ Цели и задачи обучения и развития педагогических кадров в учреждениях профессионального дополнительного образования.

Повышение профессионального мастерства учителей и воспитателей.
Повышение качества преподавания всех предметов и совершенствование воспитательного процесса.
Повышение качества знаний обучаемых.
Формирование умений и навыков работать с информацией, развитие коммуникативных способностей учащихся школы.
Подготовка личности «информационного общества».
Внедрение «проникающей» технологии (применение компьютерного обучения по отдельным темам, разделам для решения дидактических задач).
Организация постоянно действующего семинара в рамках школы по обучению учителей компьютерной грамотности.
Проведение открытых уроков с использованием специальных технических информационных средств.
Использование монотехнологии (когда все обучение, все управление учебным процессом, включая все виды диагностики, мониторинг, опираются на применение компьютера).
Изучение, обобщение, распространение педагогического опыта учителей школы.
Продолжение работы по преемственности обучения.

^ 3.Содержание и формы обучения в учреждениях профессионального дополнительного образования.

Структура и содержание методической службы образовательного учреждения.

^ 3.1 Структура методической службы ОУ.

Педагогический совет школы ( руководитель- директор школы Жиленкова С.Ф.)
Методический совет ( руководитель – зам. директора по УВР Дзинзирук Р.В..)
Психолого-медико-социально-педагогический консилиум (социальный педагог Струнцова Н. М.)
Школьные методические объединения:

ШМО учителей начальной школы (рук. Шкурман А.И..)
ШМО учителей гуманитарного цикла (рук. Руднева Г.Г.)
ШМО учителей английского языка (отв. Синкевич Н.А.)
ШМО учителей физико- математического цикла (рук. Трофимова Т.А..)
ШМО учителей естественных наук ( Струнцова Н.М.)
ШМО классных руководителей ( Антипова О.А.)

Дифференцированная работа с педагогами школы:
- Проблемно-творческая группа. Реализация модели «Школа полного дня» (зам. директора по УВР Глущенко Т. А.)
- Проблемно-творческая группа «Здоровьесберегающие технологии и их реализация в условиях средней школы» (директор школы Жиленкова С.Ф. зам. директора по ВР Антипова О.А)
- Педагогический практикум для классных руководителей ( рук. зам. директора по ВР Антипова О.А.).
- Проблемно-творческая группа по реализации регионального компонента учебного плана ( рук. Дзинзирук Р.В., зам. директора по УВР)

^ 3.2 План методической работы образовательного учреждения.

ШМО учителей естественных наук

«Использование метода проектов в преподавании естественных наук»

Формирование опыта использования ИКТ в образовательном процессе

Формирование опыта использования активных форм обучения

Шкурман Александра Ивановна

Сыресина Ирина Викторовна

Антипова Ольга Анатольевна

Крамаренко Людмила Петровна

(2 ,3,4,5, 6 класс) Безруких М.М.,

Кутуева Наиля Теймирхановна