КВН по английскому языку во 2 классе "Merry ABC" материал по английскому языку на тему

КВН по английскому языку во втором классе проводится после того, как учащиеся выучат все буквы английского алфавита.

- поддержать интерес к английскому языку с помощью игры,

- повторить и закрепить пройденный материал по предмету,

- развить навыки общения,

- научить работать в команде.

Скачать:

Предварительный просмотр:

МОУ Запрудненская средняя общеобразовательная школа № 1

Талдомского района Московской области

по английскому языку

2 «а» и 2«б» классы

Учитель: Парфенова Екатерина

• поддержать интерес к английскому языку с помощью игры,
• повторить и закрепить пройденный материал по предмету,
• развить навыки общения,
• научить работать в команде.

• научить использовать изученный ранее материал в играх,
• развить способность добиваться намеченных целей,
• научить слушать других,
• научить принимать мнения других членов команды,
• научить монологической и диалогической речи,
• тренировать память учащихся,
• повторить алфавит английского языка,
• закрепить полученные на уроках навыки чтения на английском языке.

• - проектор,
• - экран,
• - видео материал “Magic English”: песня “Hello”,
• - задания на листах А4 для каждой команды,
• - карточки с заглавными и маленькими буквами английского алфавита,
• - незаконченные рисунки.

1. Вступительное слово.
2. Представление команд. Приветствие.
3. Знакомство с буквами.
4. Проведение конкурсов:

г) «Построй букву»

е) «Расшифруй слово»

ж) «Составь слово»

з) «Нарисуй картину»

1. Подведение итогов КВН

(Звучит песня «Мы начинаем КВН») – слайд 1

– Hello, boys and girls! I am very glad to see you today.

- Дорогие ребята, сегодня у нас состязание весёлых и находчивых. Мы с вами изучили алфавит английского языка и уже знаем много слов. Мы учимся волшебству на английском языке, вы ещё не волшебники, вы только учитесь. И сейчас мы узнаем, чему вы уже научились.

– Итак, состязания начинаются. В нашем клубе веселых и находчивых играют 4 команды (слайд – 2):

1. Kittens
2. Puppies
3. Dogs
4. Cats

Давайте поприветствуем друг друга.

1. Мы дружная команда «Kittens»,

Мы сильная команда «Puppies»,

Мы ловкая команда «Dogs»,

Мы смелая команда «Cats»

На все вопросы ответ дадим

И обязательно мы победим!

1. Песня «Hello!»
2. Стихотворения (слайды – 3-6):

Много языков на свете!

Но английский учат дети -

Языка важнее нет!

Учим мы его с трёх лет.

Учим мы язык английский.

И, хотя он нам неблизкий,

Мы, когда его освоим,

Мир далёких стран откроем.

Будем знать язык свободно –

Съездим мы куда угодно.

И пошлём друзьям привет

Через почту Интернет.

Много есть английских книжек

Про девчонок и мальчишек.

Изучив все буквы враз,

Мы прочтём любой рассказ.

- А сейчас мы познакомимся с буквами английского алфавита, ведь именно им посвящена наша игра. Внимание Meet the letters!(слайд – 7)

Ученики представляют буквы (исполняют песню “English Alphabet” из учебника Happy English.ru для 2 класса):

F – a funny flag

R – a golden ring

X - an X-ray photo

Now we know the letters too.

Итак, мы продолжаем наш веселый КВН.

Ваши ответы будет оценивать жюри. Победит та команда, которая ответит без ошибок, быстро и правильно. Членов нашего жюри вы знаете (представление жюри).

Содержание конкурсных заданий:

1. «Алфавит» (слайд 8)

Каждой команде раздается по 6 букв английского алфавита (1) b, c, d, e, f, g; 2) h, i, j, k, l, m; 3) n, o, p, q, r, s; 4) t, u, v, w, x, y). За определенное время (3-4) минуты, пока звучит музыка, ребятам нужно встать по алфавиту. Кто встает не на свое место, то их команда получает меньше баллов. Максимальное количество баллов – 6.

2. «Дорожка» (слайд 9)

Команды строятся в ряд по одному. Делая шаг вперед, участник называет букву. Буквы повторять нельзя. За каждую правильно названную букву команда получает 1 балл.

3. «Пары» (слайд 10)

Командам раздается по 5 заглавных и 5 маленьких букв английского алфавита. Нужно найти пары. 1) Bb, Hh, Kk, Oo, Yy 2) Cc, Gg, Mm, Rr, Ww 3) Aa, Ee, Nn, Tt, Zz 4) Qq, Jj, Ll, Dd, Xx. Максимальное количество баллов – 5.

4. «Построй букву» (слайд 11)

Командам раздаются элементы букв английского алфавита. Им нужно составить как можно больше букв, используя этот элемент (/, \, I, -). За каждую букву команда получает 1 балл.

5. «Соседи» (слайд – 12)

Командам раздаются по 2 буквы. Им нужно определить соседние с ними буквы и записать их (1) f, v; 2) k, o; 3) m, w; 4) p, x). Максимальное количество баллов – 4.

6. «Расшифруй фразу» (слайд – 13)

Каждая команда получает по 1 предложению, записанному в цифрах. Используя алфавит участникам нужно расшифровать и записать предложение за определенный отрезок времени. Максимальное количество баллов – 4.

1. «Составь слово» (слайд – 14)

Ученики получают по 12 одинаковых букв. Им нужно составить как можно больше слов из данных букв. Буквы можно использовать несколько раз. За каждое правильно записанное слово команда получает 1 балл.

1. «Нарисуй картину» (слайд – 15)

Каждая команда получает рисунок, в котором точки с буквами нужно соединить по алфавиту. Рисунок красиво раскрасить. Максимальное количество баллов – 5.

И так, а теперь слово предоставляется жюри… Подведение итогов и вручение призов.

Итак, наш КВН подошел к концу. Спасибо за прекрасную игру.

20.8.9.19. 9.19. 1.14. 1.16.16.12.5.

Bb, Ee, Cc, Dd, Nn, Oo, Gg, Aa, Tt, Ii, Mm, Pp.

20.8.9.19. 9.19. 1.14. 1.16.16.12.5.

Bb, Ee, Cc, Dd, Nn, Oo, Gg, Aa, Tt, Ii, Mm, Pp.

20.8.9.19. 9.19. 1.14. 1.16.16.12.5.

Bb, Ee, Cc, Dd, Nn, Oo, Gg, Aa, Tt, Ii, Mm, Pp.

20.8.9.19. 9.19. 1.14. 1.16.16.12.5.

Bb, Ee, Cc, Dd, Nn, Oo, Gg, Aa, Tt, Ii, Mm, Pp.

1 балл за каждую букву

1 балл за каждую букву

1 балл за каждое слово

Подписи к слайдам:

KITTENS PUPPIES DOGS CATS

Много языков на свете! Но английский учат дети - Языка важнее нет! Учим мы его с трёх лет.

Учим мы язык английский. И, хотя он нам неблизкий, Мы, когда его освоим, Мир далёких стран откроем.

Будем знать язык свободно – Съездим мы куда угодно. И пошлём друзьям привет Через почту Интернет.

Много есть английских книжек Про девчонок и мальчишек. Изучив все буквы враз, Мы прочтём любой рассказ.

Р А С Ш И Ф Р У Й Ф Р А З У 20 .8.9.19. 9.19. 1.14. 1.16.16.12.5.

СОСТАВЬ СЛОВО Bb Cc Dd Tt Nn Aa Ii Ee Oo Gg Pp Mm

Предварительный просмотр:

Анализ внеклассного мероприятия

Цель посещения : познавательная, оценочная

Дата посещения : 5 февраля 2014г.

Ф.И.О. учителя англ. яз .: Парфенова Е.А.

Название мероприятия : КВН «Merry ABC»

Форма проведения : игровая

• поддержать интерес к английскому языку с помощью игры,
• повторить и закрепить пройденный материал по предмету,
• развить навыки общения,
• научить работать в команде.

Оформление : наглядный и музыкальный материал подобран грамотно, кабинет оформлен эстетично.

Всего учащихся: 42 Присутствовало: 33

Ход мероприятия : Ученики 2 «а» и 2 «б» классов с удовольствием приняли участие в игре. Учитель подобрал такой увлекательный материал, что все дети с азартом выполняли сложные, интересные задания, переходя от одного задания к другому. Учителем использовался видеопроектор со слайдами, и видеоматериал, который очень понравился ребятам.

Игра была построена таким образом, чтобы дети могли научиться использовать изученный ранее материал в играх, развить способность добиваться намеченных целей, научиться слушать других, научиться принимать мнения других членов команды.

Выводы и рекомендации : Во время мероприятия в классе царила атмосфера сотрудничества, взаимопомощи и дети свободно, расковано могли высказывать свои мысли и предположения. А вся работа Екатерины Александровны основана на демократических принципах общения с учащимися, на развитие творческой активности детей. Считаю, что мероприятие несёт большое познавательное, воспитывающее и развивающее значение, цели мероприятия были достигнуты. Рекомендовано Екатерине Александровне продолжить работу в этом направлении, выступить с открытым мероприятием для учащихся других классов школы.

Предварительный просмотр:

Самоанализ внеклассного мероприятия по английскому языку

КВН “Merry ABC” во 2 «А» и 2 «Б» классах.

Использование игровых моментов во 2 классе общеобразовательной школы при изучение иностранного языка занимает особое место в обучении и обеспечивает наиболее активное участие каждого учащегося в процессе, интенсивнее стимулирует общение, вызывает интерес и желание изучать язык. В форме игры всегда можно с легкостью и непринужденно донести абсолютно любой материал, отработать сложные моменты, разнообразить рутинной однообразной ежедневной учебы, и конечно же, самое главное— заинтересовать учеников в изучение языка с самого раннего возраста.

Форма занятия: «Игра-КВН».

Такая форма проведения занятия существенно повышает мотивацию учеников, эффективность и продуктивность учебной деятельности, обеспечивает работу всей группы, позволяет учащимся раскрыть свои способности, «раскрепостить» мышление.

Для учеников начальной школы - играть – это важно! По мнению врачей и психологов, здоровый ребенок – это ребенок, у которого преобладает хорошее настроение, который хорошо говорит, спокойно общается и хорошо…играет. Игра является средством самораскрытия, а ребенку очень важно иметь возможность свободно выражать свой внутренний мир. Для него игра – это своеобразный способ общения с внешним миром.

При подготовке к внеклассному мероприятию мной были учтены и возрастные и индивидуальные особенности учащихся:

• интерес учащихся к английскому языку,
• развитые на достаточном уровне обще учебные умения и навыки,
• достаточно высокая мотивация.

• поддержать интерес к английскому языку с помощью игры,
• повторить и закрепить пройденный материал по предмету,
• развить навыки общения,
• научить работать в команде.

• научить использовать изученный ранее материал в играх,
• развить способность добиваться намеченных целей,
• научить слушать других,
• научить принимать мнения других членов команды,
• научить монологической и диалогической речи,
• тренировать память учащихся,
• повторить алфавит английского языка,
• закрепить полученные на уроках навыки чтения на английском языке.

Выбранные мной методы соответствовали задачам занятия, характеру и содержанию учебного материала, уровню знаний, умений и навыков учащихся. Так, были использованы словесные методы: объяснение, вопросы; наглядные методы: слайды.

Формы организации деятельности : фронтальная и групповая. Активность учащихся на разных этапах мероприятия была высокой. Во время внеклассного мероприятия задания на мышление чередовались с заданиями на память, на движение, на сообразительность.

В ходе приветствия – чтение стихов, исполнение песен, ребята еще раз закрепили пройденный ими материал, что было для них очень интересно и положительно эмоционально окрашено.

На каждом этапе игры ученикам предлагалось оценить свою активность и творческие находки. В младшем школьном возрасте начинается процесс самоформирования личности за счет развития структур сознания ребенка: мотивирования своих действий, критичности по отношению к себе и другим, рефлексии, самоответственности и т.д. У детей возникает потребность в самооценке, как в основе формирования необходимости познать самого себя и своей внутренней позиции, правда, еще с ориентацией на авторитет внешней оценки (оценки учителя).

Психологическая атмосфера на занятии была доброжелательной.

Вывод: игра прошла на высоком эмоциональном подъёме, с высоким темпом. Все поставленные задачи занятия удалось реализовать. Игра КВН дала детям возможность почувствовать новые ощущения и пережить новые ситуации, а это лучший способ уйти от ежедневной рутины и скуки. Такие легкие эмоциональные встряски очень полезны для становления детской психики и благотворно действуют на нервную систему ребенка.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Вашему вниманию представлен план-сценарий и анализ современного урока английского языка в 7 классе по теме «Британские традиции». Данный урок является уроком усвоения новых знаний по предложенной теме.

Данный тест содержит 15 вопросов с вариантами ответов для итогового контроля в 7 классе.

Рабочая программа по английскому языку разработана в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования на основе Примерной программы основного об.

Данная программа предназначена для организации процесса обучения английскому языку в 5 классе общеобразовательных учебных организаций на основе линии УМК «Forward» (5–9 классы) под ред. М. В. Вербицко.

Рабочая программа по английскому языку для 6 класса.Новый курс английского языка для российских школ. Базовый учебник - О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Английский язык 6 класс.

Рабочая программа по английскому языку для 9 класса. Новый курс английского языка для российских школ. 5-й год обучения”. Базовый учебник - О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Английский язык 9 .

Рабочая программа по английскому языку для 7 класса. Новый курс английского языка для российских школ. Базовый учебник - О.В. Афанасьева, И.В. Михеева Английский язык 7 класс.