Час отдыха обучающихся вместе с родителями "Весну встречаем, зиму провожаем"

Цель: Вовлечь обучающихся и их родителей в совместный творческий процесс, использовать новые педагогические технологии (здоровьесберегающие, компьютерные, работа в парах).

Обучающие: дать общее представление о народном празднике Масленица, учить изготавливать простейшую обрядовую куклу; продолжать формирование навыков работы с инструкционной картой.
• Коррекционно-развивающие: развитие логического мышления, памяти, внимания; развитие мелкой моторики пальцев рук, развитие эмоциональной сферы воспитанников через применение активных форм ведения мероприятия, в том числе и ИКТ; развитие коммуникативных умений воспитанников через организацию парной и фронтальной работы на занятии.
• Воспитательные: способствовать активному включению учащихся и их родителей в совместную культурно-досуговую деятельность; обеспечить атмосферу доброжелательности, комфортности в общении; воспитывать любовь и уважение к народной культуре, традициям, нравственным ценностям русского народа.

Межпредметные связи: с историей; с географией; с математикой; с русским языком и чтением, с музыкой.

Материалы и оборудование: лоскутки ткани для изготовления кукол, нитки - раздаточный материал для каждого участника мастер-класса; образцы кукол-масленок; инструкционные карты “Кукла-масленка” - каждому участнику (Приложение 1); заготовки головы и рук куклы - каждому участнику; раскраски к празднику Масленица – для оформления доски и в качестве сувенира за победу в конкурсах (Приложение 2); табличка с темой “Весну встречаем, зиму провожаем” (Приложение 3); музыка “Разрумяными блинами” (Приложение 4), видеоклип “Масленица” (Приложение 7); компьютер, проектор, презентация “Весну встречаем, зиму провожаем”; все для чаепития: скатерти, салфетки, чашки, блюдца, чайник, блины и т. д.

Тип занятия – комбинированное занятие.

Методы – словесные, наглядные, практические.

Ход мероприятия

Учитель рассаживает обучающихся и их родителей за столы. (Звучит музыка.)

Дорогие ребята, дорогие родители! Усаживайтесь поудобнее, я очень рада видеть вас всех вместе на нашем мероприятии. Подходит к концу третья четверть, я думаю, что и ребята и родители немного устали. Поэтому давайте сегодня проведем вместе час отдыха.

Постарайтесь сегодня хорошо отдохнуть, повеселиться и кое-чему научиться.

1. Беседа о народном празднике прощания с зимой.
2. Мастер-класс “Изготовление куклы-масленки”.
3. Важное!
4. Чаепитие.
5. Конкурсы, музыка, танцы.

Согласны вы с этой программой?

Значит, как вы думаете, какие будут цели нашей сегодняшней встречи?

Напрягать я вас сегодня особо не буду, но внимание нам все-таки потребуется.

Поэтому сначала небольшое задание на внимание.

Посмотрите очень внимательно на картинки, постарайтесь все запомнить.

Сколько картинок я показала?

Какая из картинок лишняя? Почему?

Проверяем. (Учитель нажимает на три картинки, они выделяются, но не исчезают. Лишняя картинка исчезает.)

Какое время года изображено на картинках?

Вторая, т.к. она цветная.

Следят за действиями учителя.

Да, ребята, календарная весна наступает в марте, а заканчивается в мае.

Календарная весна уже наступила?

Есть еще такое понятие, как климатическая весна.

От какого слова образовано слово “климатическая”?

От слова “климат”.

Кто знает, какая сегодня температура воздуха на улице?

В нашей местности весна наступает климатически в среднем в конце марта. Так что скоро к нам придет настоящая весна и нужно ее достойно встретить.

Вставьте пропущенные слова.

Напишите это слово на доске. Поставьте ударение.

Масленица - один из наиболее ярких и любимых народом праздников.

Ее отмечают все - от малых детей до глубоких стариков.

А называется эта неделя .

Длится Масленица целую неделю. Каждый день недели имеет свое название.

Давайте с этим познакомимся.

Чтобы было интереснее, предлагаю кому-нибудь звонким веселым голосом называть дни недели, а мы все вместе будем читать, что в этот день происходит.

Четверг – широкий разгул.

Пятница – тещины вечерки.

Суббота – золовкины посиделки.

Воскресенье – прощеное воскресенье.

Как же происходила встреча Масленицы?

В первый день Масленицы, если заглянуть в историю, наши предки делали все необходимое, чтобы вся праздничная неделя прошла весело и вкусно.

Чем угощают всех на Масленицу?

Повсеместно пеклись лепешки, ватрушки, жарились яичницы, варились кисели, но главным угощением были блины.

Почему именно блины?

Игра “Блины” Слайд №13.

Ведущий дает команду, участники её выполняют. Темп игры меняется: вначале он должен быть медленным, затем постепенно ускоряться.

“Блин комом” - все хлопают в ладоши.

“Блин блином” - все топают ногами.

“Блин с маслом” - все приседают.

“Блин с мясом” - все встают.

“Блин со сметаной” - кричат мальчики и мужчины.

“Блин со сгущенкой” - кричат девочки и женщины.

Продолжаем изучать традиции праздника Масленицы. На Масленицу обязательно делали чучело зимы.

Из чего его делали?

Из соломы и старой одежды делали чучело Масленицы. И непременно, чтобы она выглядела не как пугало, а как красавица-раскрасавица, румяная, крутобокая, нарядная.

В воскресенье люди угощали чучело блинами и лишь потом его сжигали, вокруг него ходили, пели песни, плясали. Было очень весело.

Сейчас девочки нам об этом расскажут.

Нравятся ли вам эти куколки?

Мы с девочками уже учились делать таких кукол-масленок и хотим научить вас сегодня делать их.

А теперь пришло время нам с вами прикоснуться руками к народному творчеству. Сейчас мы будем делать маленькую куклу-масленку.

Во время работы ни иголки, ни ножницы не используются - все только руками своими крутится и закрепляется нитками.

1. Потрем ладошки друг о друга, чтобы они стали горячими.

3. Одеваем на каждый пальчик по колечку с усилием.

4. “Все к себе” - вращаем кистями по направлению “к себе”. Все хорошее берем себе.

Что потребуется для работы?

Все начинается с головы. Делаем ее из квадратного кусочка белой ткани и синтепона.

Потом крутим ручки. Для этого надо сложить кусочек прямоугольной ткани платочком и туго-туго крутить в одну сторону.

Возьмите лоскуты для юбки.

Какую геометрическую форму имеют эти лоскутки?

Сложите их по диагонали.

Нижний лоскут положите горизонтально прямым углом вниз, верхний лоскут положите вертикально прямым углом по левую руку куклы.

Верхний лоскут загибаем от левой руки к правой (на кукле).

Нижний лоскут со спины от левой руки загибаем к центру.

Верхний лоскут загибаем за спину.

Вот наши куклы и готовы!

Полюбуемся на них.

1 группа – самостоятельное выполнение;

2 группа – оказание помощи при возникновении затруднений;

Прощеное воскресенье. Слайд №29.

Беседа с учащимися об этом дне.

Это то, что ждет нас в первый весенний месяц.

1. День рождения Сергея и Александра. Слайд №30.

2. 8 марта. Подготовка к празднику.

Сценка “Чем девчонок удивить?” Слайд №31-36.

А теперь настало время для чаепития! Пожалуйте к столу!

Ну-ка, скатерть-самобранка, развернись!

Обмен рецептами блинов.

Пьют чай, едят блины, конфеты, печенье.

Пословицы и поговорки о Масленице.

Как вы понимаете эти пословицы? Слайд №40. Пение частушек про Масленицу. Слайд №41.

Задание “Составить рассказ по картинке” (Небылица).

Слайд №42. Конкурс “Кто лучше исполнит песню “Разрумяными блинами”. Слайд №43.

Пройти между стульями, ведя веником воздушный шарик. Кто пришёл первым и не задел стулья, тот и победил.