Размер
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2016-2017 гг. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС.
Play

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2016-2017 гг. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ 2017-2018 гг. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 8 КЛАСС.

(Максимальный балл – 78)

1 . Установите верность или ложность утверждений. Впишите «да» или «нет» в соответствующие ячейки таблицы. (Максимальное количество 5 баллов).

1.1. Нельзя считать толпу примером межличностных отношений.

1.2. Договор на временное пользование чужой собственностью за определенную плату называется «Дарственная».

1.3. Малолетними закон называет детей в возрасте от 6-ти до 14-ти лет.

1.4. На военную службу призываются граждане Российской Федерации с 20-ти лет, состоящие на воинском учёте.

1.5. Термин «реклама» происходит от латинского « reclamo », что означает «выкрикиваю».

2. Выберите верные ответы в каждом задании и занесите свой ответ в таблицу (всего 8 баллов)

2.1 Потребность человека, не связанная с его природой как биологического существа

в) В сохранении рода

2.2. Деньги - это:

а) финансовый актив, используемый для совершения сделок

б) законное платежное средство для покупки товаров и услуг

в) запас ценности, единица счета, средство обращения и средство платежа

г) все ответы верны

. Что стоит за понятием «дефицит государственного бюджета»

а) Недостаток денежных средств в обороте

б) Превышение расходов государства над доходами

в) Снижение налоговых поступлений

г) Внешний долг государства

д) указать порождающие причины объекта или явления

2. 4 Человеческие отношения на основе добра и зла регулирует:

По какому принципу созданы ряды? Что является лишним? (Максимум за задание – 4 балла)

а) право, этикет, мораль, традиции, знаки дорожного движения, сетикет, обычай.

б) прокуратура, суд, Федеральная служба безопасности, Интерпол, таможня, милиция.

Ответ:___________________________________________________________

__________________________________________________________________

4 . Установите соответствия между правами (свободами) человека и группами прав (свобод), к которым они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца (всего 10 баллов)

Права (свободы) человека Группы прав(свобод)

А. право на охрану здоровья и медицинскую помощь

Б. защита от произвольного вмешательства в личную жизнь

В. право на защиту чести и достоинства

Г. право на свободу мирных собраний и ассоциаций

Д. право на жизнь

Запишите в таблицу выбранные цифры

Решите логическую задачу.

(Максимальное количество баллов – 3.)

Один человек оставил в наследство трем сыновьям семнадцать верблюдов. Половина верблюдов должна была отойти старшему сыну, треть среднему, а девятая часть – младшему. Братья принялись делить наследство, но не смогли договориться, ведь семнадцать не делится ни на два, ни на три, ни на девять. В конце концов они обратились к мудрой старушке. Выступите в роли мудрой старушки разделите наследство между братьями.

Ответ:_____________________________________________________

6 . (всего 6 баллов).

Прочитайте текст. «Семья является важнейшей ценностью в современном обществе. Для ребенка семья – это среда, в которой непосредственно складываются условия для его психического, эмоционального, интеллектуального развития.

Для взрослого человека семья представляет собой коллектив, предъявляющий к нему разнообразные и достаточно сложные требования. Исследователи единодушны в том, что функции отражают исторический характер связи между семьей и обществом, динамику семейных изменений на разных исторических этапах. Современная семья утратила многие функции, цементировавшие ее в прошлом: производственную, охранительную и другие. Однако некоторые функции являются устойчивыми к изменениям, в этом смысле их можно назвать традиционными».

Выполните задания.

А) Заполните схему «Функции семьи»

Б) Какую из функций вы считаете главной? Свой ответ обоснуйте.

__________________________________________________________________

7. Перед вами рисунки, иллюстрирующие культурные ценности Российской Федерации. Назовите обобщающее их понятие. Объясните, почему вы так решили. Укажите эпоху, на которую приходится ее расцвет. (5 баллов)

Ответ:_____________________________________________________

8. Выберите верный ответ: ( всего 1 балл)

Определите, к какому типу общества относятся данные рисунки

1) индустриальное; 2) традиционное; 3) постиндустриальное ;

Ответ:_________________________________________________________

9. Перед вами иллюстрации, отражающие основные права и свободы человека и гражданина РФ. Исходя из смысла и содержания, разделите их на несколько групп. Запишите названия групп во второй строке таблицы, а входящие в каждую группу права занесите в третью строку таблицы, указывая в скобках порядковый номер изображения, обозначающего данное право.

📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎