Чем занять ребенка? (развивающие, обучающие игры до года)

Мы играем в "тю-тю"(очень нравится),а кроме этого ничего в голову и не приходит(мне).Еще "читаем" книжки (но недолго,пока не порвем),поем песни(тоже недолго). Пирамидку мы еще не воспринимаем, игрушки и пр.предметы можно взять, помахать ими,можно взять в рот - уже не очень интересно.Товарищи,поделитесь опытом: вы "во что" со своими детьми играете?

Uliann

Фото - фотобанк Лори

Моя Настёха страшная непоседа, так что всё под настроение: ладушки, сорока-ворона, ку-ку. Всегда включаю лёгкую музыку (французскую, итальянскую). Если вижу, что она чем-то заинтересовалась, побольше рассказываю об этом предмете, называю его на разных языках (если знаю), бывает какой-то напевчик составлю. А пирамидку она иногда собирает, но без энтузиазма, т.е. получается это дело у неё, но ей неинтересно. Развалить - да, это что угодно, а собирать наверное ещё не доросла (а может характер у неё такой, Скорпионский, не созидательный, а разрушительный). Не запрещаю рвать старые журналы - это развивает мелкую моторику. Любит мяцкать тесто. Даю в мисочке отварной рис - это тоже на развтие мелкой моторики. А вообще стараюсь поощрять любые её (не опасные конечно) увлечения. По-моему это лучшее развитие, когда ребёнку что-то интересно.

Helene and Anastasia

Очень развивают ходунки. (Только под присмотром). Можно поиграть в "идет коза рогатая" , мама наклоняет голову и делает вид , что бодает, расказывая стишок про козу. Спрятать игрушку, ходить по комнате и искать, радостно находить. Мой Ярослав тоже рвет яркие журналы. Но нужно внимательно смотреть, чтобы не наелся бумаги.

Ksenia

"Тю-тю" тоже можно разнообразить: накрываете ребенка плетком или он выглядывает из-за кровати и тд. Догонялки. С мячом: катать, бросать, футбол, присаживатся на мяч. С куклами - можно потыкать в глазки, чего с мамой не получиться , показать нос, с машинками, с "пищалками". В кубики: строить дом и ломать, собирать картинки. Рисование: красками (руками), карандашами, мелками, маркерами. Лепка из теста. Вкладывание большого в маленькое: набор ведерок или формочек. Игра "соберем-рассыпем" с кубиками, лоскутками, крупой, открытками, картами, ложками и тд:собираются, например, кубики в мешок, а потом высыпаються. Металлофон, дудка. Танцы. Проползание под столом, стулом, игры в коробке для игрушек. Прыжки на кровати (обязательно с мамой) и в прыгунках. Качание: на коненях ("По морю на лодке", "По кочкам"), сидя или стоя ("Мишка косолапый", "Бычок"). Пальчиковые игры: "Сорока", "Коза", "Черепаха", "Птички" и тд. Ладушки. Чтение книжек. Песенки с играми: "Два гуся", "Тень-потетень", "Скок-поскок". Игры "во взрослых": с посудой, с веником, в шкафах, короче, с чем можно. А после игры можно просто полежать рядом или посидеть, обнявшись.

alya

А в принципе, любое начинание ребёнка можно превратить в развивающую игру, т.к. в этом возрасте ребёнок просто удивительно как много всего запоминает!

Helene and Anastasia

Мне 4,5 месяца. Я очень веселенькая и приветливая девчушка. Умею весело хохотать и улыбаюсь, когда мама или папа разговаривают со мной. А вот во что бы мне поиграть с моими "взрослыми" не знаю. Ничего моей маме на ум , кроме агуканья и кукуканья не приходит. Научите её хоть каким-нибудь играм. , пожалуйста !

Olechka

Раньше много было таких пестушек (от слова пестовать), бабушки их знали. Сорока-белобока, ладушки, по кочкам - это лишь то немногое, что я помню. А много их печатали в журнале "Материнство" года два назад.

Echomama

Я своей читаю разные стишки, учу их наизусть по ходу дела. Потом мы очень любим играть в прятки - закрываю ей личико платком и спрашиваю "А где Лиза?". Она уже научилась снимать его с себя. Потом то же самое проделываю с собой, накрываю своё лицо платком и спрашиваю: "Где мама?". Она снимает своими ручонками и хохочет от удовольствия. Можно начинать показывать картинки с животными и называть их, а также произносить звуки этих животных. Лиза, правда, больше заинтересована, как бы эту картинку всю измять и в рот засунуть, но со временем начнёт понимать. Главное - постоянство, то есть повторять одно и то же каждый день. Ещё я купила большие пластиковые кубики, строю домик, она его ломает. При этом надо называть предметы и их цвета. Мячики моя доча любит, в пальчиках его перекатывает, на ножках.

Yulsen

Замечательное занятие - тере6ить лоскутики разных фактур ткани (мягкие, бархатистые, гладкие, теплые), можно смастерить целый развивающий коврик. Классно знать всякие потешки и иметь к ним соответствующие картинки (замечательно, если в них упоминается имя малыша). К примеру, Леню хлебом не корми, Лимонадом не пои, Ничего не надо боле, Кроме как побалаболить.

В тишине шуршали мышки, Мышки те читали книжки. Дружно зубками листали, Книжки тоненькими стали.

Jane

Мы со своим малышом играем так: на кроватке висит балдахин, так вот я прячусь за него и выглядываю, при этом говорю Мяу или Куку. Малышь просто исходит рт радости, когда в очередной раз видит мое лицо. А еще с большим удовольствием пытаемся взять нарисованные на развивающем коврике картинки.

SvetkaK

Мы тоже любим всякие игры вроде - самолетик (мышка, ослик итд) летит, летит,летит и бух на Фирочку упал и легонько щекочем упавшим самолетиком или чем-то там еще животик, шейку. Еще солдатики любим. Ручки прижимаем вдоль тела и маршируем или как солдатики. Попробуйте. А вообще то они в этом возрасте не очень понимают всякие серьезные игры типа - кубики, им бы похихикать и все. Я тоже стараюсь книжки читать, сказки рассказывать, показываю носики и ротики у кукол - но пока прогресса нет - все в ротик тянет.

NATA26

Здорово лепить из хлебного мякиша очень условных (лучше не умею) птиц, зверей и человечков и комментировать процесс. Совсем маленькому не давать фигурки, а полугодовалый в рот потянет - на здоровье, только следить надо, чтобы не подавился - фигурки скользковатые. Еще все то же делаем, что и Yulsen. У нас деревянные блоки разных форм, пусть поначалу никакой реакции, а к году ребенок сумеет продолговатый блок на попА поставить и один из кубиков взять так, чтобы остальные на месте остались. Хочу поделиться украинской и французской потешками, не все, конечно, будут так играть, но ведь и сайт многонациональный, иногда просто интересно, как уйгурских детей забавляли, например. Какие у уйгурских детей "ладушки"? А вот, собственно, "Подковываю сапожек":

Кую-кую чобіток, Подай, бабо, молоток. Не подАси молотка - Не підкую чобітка. В такт словам похлопываем ребенка по пятке. И "Мельничка": Tourne tourne mon moulin! Clac, clac, clac, les petites mains! Первая фраза - берем руки ребенка и крутим их одна вокруг другой, вторая - делаем руками ребенка "ладушки".

Nelumbo nelumbo

Дочери 6 месяцев. Как и многие другие мы играем в ку-ку, идет коза бодается. А также, читая какое-либо стихотворение, стараюсь превратить его в игру на движение.Читаем стих про паровозик и ножками как колесиками у паровозика двигаем. Пою песню про каравай *как на папины именины испекли мы каравай. Во-о-т такой ширины , вот такой высоты* и ручками показываем, какой каравай большой. Неа любит показывать как она любит маму и папу - обнимает *обнимаем* себя ручками.

mariap

А мы играемся так - во время зарядки я приговариваю: ***** Потягуни — потягушечки, От носочков до макушечки, Мы потянемся-потянемся, Маленькими не останемся. Вот уже растем, Растем, Растем! ***** дочечке очень нравится. Или раз, два, три, четыре, пять – вышел зайка погулять…. А это я вычитала где-то. Во время зарядки надо показывать ту часть тела, про которую идет речь: ***** - Где же наши ручки? А вот наши ручки! Где же наши ножки? А вот наши ножки! А вот это Светкин (Машин, Васин) нос. Весь козюльками зарос. Ну, а это что? Живот. А вот это Светкин рот. А вот это глазки, а вот это ушки. А вот это щечки - толстые подушки. Покажи мне язычок. Пощекочем твой бочок. ***** очень нравится вот что: Сведите вместе свой большой и указательный пальцы — это будет “комар”, который кружит над ребенком, пока Вы приговариваете: ***** Дарики-дарики, Злые комарики Вились, кружились, Да в ушко вцепились — Кусь! ***** Вот и попалось ушко! Потом вместо ушка попадется ножка, потом щечка или ручка — как пойдет у вас игра. Замечу, что в игре важна скорость чтения текста: первые три строчки читаются медленно, полушепотом, а строчка: “Да в ушко вцепились!” — быстро, с азартом. Эти слова должны прозвучать как команда: “Защищайся! Прячь ушко! Прячь скорей!” Еще напеваю детские песенки «песенку львенка и черепахи»(изображаю из себя то носорога, то крокодиа, то черепаху ) «Песенку Винни-Пуха»(у нас есть мягкая игрушка), «От улыбки хмурый день светлей»(тут с улиткой довольно сложно.

NATA26

Хочу поделиться своим опытом. Моей Настёне 7 месяцев и мы с ней играем чуть ли не с рождения. Мы играем в следующие игры (все не опишешь, но хотя бы некоторые самые популярные и любимые):

"Ладушки" Ладушки-ладушки, Где были? У бабушки Что ели? Кашку Что пили? Бражку Кашка сладенька Бабушка добренька Попили-поели Шу! полетели (машем ручками) На головку сели (ручки кладутся на головку) Сели посидели Обратно полетели (машем ручками вниз)

"Сорока-ворона" (водим указательным пальчиком малыша или своим по его ладошке, изображая мешание каши) Сорока-ворона Кашку варила На порог становила, За порог скакала, Гостей созывала, Гости не бывали, Кашки не едали, Все своим деткам отдала (дальше пере6ираются пальчики, начиная с мизинца) Этому на ложке Этому на поварешке Этому в чашечке Этому в тарелочке А этому пальчику-мальчику ничего не дала (трясем большой пальчик) Ты, пальчик-мальчик, В лес не ходил, дров не рубил, Воду не носил, печку не топил - Не будет тебе каши. Пошел сам искать - Здесь тепленько (берем за запястье), Здесь горяченько (берем под локоточек), А здесь ключики-ключики (легонечко щекотим под мышкой).

"Пальчик-мальчик" (пере6ираются и массируются пальчики, начиная с большого) Пальчик-мальчик, где ты был? С этим братцем в лес ходил, С этим братцем щи варил, С этим братцем кашку ел, С этим братцем песни пел.

"Коза рогатая" Идет коза рогатая, Идет коза бодатая За малыми ребятами Глазками хлоп-хлоп, Ножками топ-топ, Кто кашки не ест, Кто молока не пьет, Того коза забодет, забодет.

"Поехали" (подкидываем ребеночка на коленях) Поехали, поехали За калеными орехами, ПРиехали, приехали С грибами и с орехами.

Или: Чики-чики-чикалочки Едет Ваня на палочке, Настенька в тележке Щелкает орешки.

"Велосипед" (делаем ребеночку "велосипед" ножками) Ехали медведи на велосипеде, А за ними кот - задом наперед, А за ним комарики на воздушном шарике.

"Барашки" Барашки-барашки, стук лобкам! (садитесь с ребеночком лицо в лицо, на слово "стук" легонько "стукаетесь" лбами. Наша очень любит эту игру и уже сама наклоняет головку вперед на слово "стук" - это очень смешно) Также существует множество различных прибауток, очень забавляющих малыша, особенно если меняешь свой голос в зависимости от их персонажей, изображаешь их с помощью игрушек и т.д. Например?

Наши уточки с утра - кря-кря-кря, кря-кря-кря. Наши гуси у пруда - га-га-га, га-га-га. А индюк среди двора - бал-бал-бал, балды-балда. Наши курочки в окно - ко-ко-ко, ко-ко-ко. А как петя-петушок, Раным-рано поутру Нам споет ку-ка-ре-ку! И еще много-много всяких игр, песенок и прибауток. Я фольклорист-музыковед, наши бабушки раньше все пропевали детишкам, так что придумайте простые мелодии и все пропевайте (даже если думаете, что у вас нет голоса, как можете), даже стихи - развивайте ребеночку с рождения слуховое восприятие и слух. Я во время беременности много пела и слушала музыки и сейчас много пою малышке, так она у меня сама "поет" - водит голосом вверх-вниз на разные гласные - забавно!