Характеристика классного коллектива 7 класса для плана воспитательной работы

На нашем сайте вы найдете множество образцов документов для школы.

Характеристика классного коллектива

Классный руководитель Назарова Л.М.

1.Общие сведения о классном коллективе.

Количество учащихся : 27 человек .

Из них мальчиков : 13 .

Из них девочек : 14 .

Возрастной состав: девочки (1998 год — 1чел, 1999 год — 13 чел), мальчики (1998 год — 6 чел, 1999 год —7 чел. ).

Число второгодников: нет

Были ли слияния с другими классами: нет

2. Содержание и характер учебной деятельности.

Общая характеристика успеваемости, дисциплины

Успевают все. 4 отличника (перечислены имена учеников), 12 ударников. Основной вид деятельности — общение — выражен в полной мере (за разговором не замечают многих моментов урока). В целом послушны, но часто спокойный тон не слышат, так как сами говорят очень громко.

Наличие контроля за оценками отдельных учеников

Поставлены на контроль классным руководителем предполагаемые отличники и чаще других получающий двойки: фамилии учеников.

Дети делятся ручками, листочками, подсказывают друг другу в ответах, дают списывать. Делятся обедами. В спорах встают на защиту своего товарища.

Дисциплина на уроках, кто нарушает

Дети привыкли говорить очень громко. Часто не слышат звонка на урок, страдают из за излишней болтовни и невнимательности. Это влечёт за собой

отрицательные моменты в учебной работе. Чаще всего нарушителем является: перечислены ФИО.

Пропусков уроков без уважительной причины — не наблюдается. Но могут пропустить урок — перечислены имена учеников.

3. Жизнь класса вне учебной деятельности

Занятость во внеурочное время

Из 27 учеников класса в кружках и секциях занимаются 24 человека:

Муз. школа — 3, спорт. школы — 13, худ. школа — 3, танцы — 5, театральная студия — 1, кружок бисероплетения — 1. Занимаются по 2-ум и более направлениям — 5 чел. Нигде не занятыми остаются: перечислены имена учеников

Участие класса в общешкольной жизни

Актив класса внимательно следит за планом общешкольных мероприятий и распределяет задания и даёт поручения заранее.

Общественно-полезный труд в школе, в классе

Уборка закреплённых за классом территорий в школе и около школы.

Проявление сознательной дисциплины

Необходимы постоянный контроль, напоминание и помощь взрослого в любом поручении. Большинство учеников замечания слушают внимательно, соглашаются, но тут же делают тоже самое.

4. Классные мероприятия, проведённые в классе

О ПДД. Азбука прав и обязанностей (основные требования к учащимся)

Никотин, алкоголь, наркотики-кто сильнее.(с приглашением специалиста)

Тематический урок к дню Конституции «Я гражданин!»

Разговор о вечных ценностях.

Доблесть защитников Отечества.

О матери можно говорить бсконечно.

В гостях у улыбки и смеха.

Подвиги ратной славы.

Беседы о правонарушениях с ИПДН, зачем нужны прививки со школьным врачом, о ПДД, О правилах техники безопасности при уборке территории, о правилах безопасности при пожаре. Права и обязанности ученика.

Посещение фильмов в «Киномакс». «Смена», танцевальных, спортивных и театральных представлений, в которых заняты учащиеся класса.

5. Взаимодействие с родителями

Наши задачи на новый учебный год.

Организация труда школьника — советы психолога и учителей предметников.

Здоровье наших детей — наша основная забота.

И снова об учебе.

Работа с родительским комитето м

Родительский комитет составляют самовыдвиженцы — наиболее инициативные родители: перечислены имена родителей. Эти родители часто бывают в школе, звонят, следят за планом внеклассных мероприятий, предлагают помощь.

6. Работа с детьми группы «риска»

Встречи и беседы с мамой и бабушкой ученика 1, приглашение для беседы мамы ученика 2, ученика 3.

7. Руководство классным коллективом

Актив класса, его работа Выбраны ответственные за различные направления деятельности в классе:

Староста — имя ученика.

Заместитель старосты и помощник классного руководителя — имя ученика.

Ответственный за учёбу — имя ученика.

Ответственный за спорт — имя ученика.

Цветовод — имя ученика.

Здоровое питание — имя ученика.

Хорошая дисциплина — имя ученика.

Художественные выступления — имя ученика.

Чистота и порядок в классе — имя ученика.

Характеристика активист ов, их взаимодействие с другими ребятами

Активные дети: перечислены имена. Они активные, инициативные, исполнительные. Они же являются инициаторами участия и подготовки школьных и классных акций

Наличие неформальных лидеров , причина их влияния на класс — имя ученика — сила внутренняя и физическая.

Наличие отверженны х — нет.

8. Взаимодействие внутри коллектива

Степень сплочённости (на взгляд классного руководителя) — не высокая Присутствует элемент равнодушия друг к другу.

Проявление взаимной требовательности, чуткости, взаимопомощи недостаточно.

Наличие или отсутствие группировок — нет.

Особенности взаимоотношений между мальчиками и девочками

В целом, картина благоприятная. Чаще других обижает девочек (обзывается)? но инициаторами конфликтов, в основном, являются девочки.

Эмоциональное неблагополучие отдельных учеников — ярко не проявляется и замечено не было.

9. Общие выводы

Уровень развития коллектива (высокий, средний, низкий).

Дисциплинированность — предполагается дальнейшая слаженная работа всех учителей класса по укреплению дисциплины на уроке

Определение основных недостатков в организации жизни коллектива и пути их преодоления

Надо приложить все усилия для дальнейшего формирования сплоченного коллектива, способствовать развитию нравственных качеств учащихся. Для этого необходимо:

создавать комфортную психологическую обстановку в классе;

организовывать внеклассные мероприятия с учетом возрастных особенностей учащихся

формировать чувство уважения друг к другу , взаимопомощи и взаимопонимания ;

развивать коммуникативную деятельность с помощью самоуправления ;

привлекать родителей к жизнедеятельности класса .

Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.

Есть мнение?Оставьте комментарий

2007-2022 "Педагогическое сообщество Екатерины Пашковой — PEDSOVET.SU". 12+ Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-41726 от 20.08.2010 г. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Адрес редакции: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Нижний Новгород, ул. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info@pedsovet.su Домен: https://pedsovet.su/ Копирование материалов сайта строго запрещено, регулярно отслеживается и преследуется по закону.

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.