Проект по литературному чтению "Фестиваль сказок" проект по чтению (3 класс) на тему

Сказка – это один из основных жанров фольклора. Любая сказка с научной точки зрения представляет собой этическое, чаще всего прозаическое произведение с бытовым, авантюрным или волшебным уклоном, построенного на основе вымышленного сюжета. Герои сказок – это обычные люди и животные. Еще характерная черта любой сказки – счастливый финал. Сказки бывают о животных, волшебные и бытовые. Сегодня, когда зачастую наблюдается равнодушие и потеря интереса поколений друг к другу, когда разрушаются традиционные способы передачи культуры от родителей к детям, что в итоге ведет к деградации общества в целом, необходимо обучать культуре, точно так же, как любой другой учебной дисциплине. В проекте рассматривается фольклорный жанр – сказки народов России о животных.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сказка – это один из основных жанров фольклора. Любая сказка с научной точки зрения представляет собой этическое, чаще всего прозаическое произведение с бытовым, авантюрным или волшебным уклоном, построенного на основе вымышленного сюжета. Герои сказок – это обычные люди и животные. Еще характерная черта любой сказки – счастливый финал. Сказки бывают о животных, волшебные и бытовые. Сегодня, когда зачастую наблюдается равнодушие и потеря интереса поколений друг к другу, когда разрушаются традиционные способы передачи культуры от родителей к детям, что в итоге ведет к деградации общества в целом, необходимо обучать культуре, точно так же, как любой другой учебной дисциплине. В проекте рассматривается фольклорный жанр – сказки народов России о животных.

К работе над проектом привлечены учащиеся 2 «Б» класса МБОУ СОШ №35, родители, педагоги.

• Обобщить знания по теме “О братьях наших меньших”; «Лис Миккель и другие».
• продолжать формировать основы читательской компетенции;
• вызвать стремление к самостоятельному чтению книг, творчеству;

• учить сравнивать, обобщать, делать выводы, классифицировать;
• обучать групповой работе;
• развитие навыков использования имеющихся знаний в новых условиях.

• создавать условия для исследовательской деятельности детей, способствующей освоению ребёнком миром сказок, приключений;
• закрепить и расширить знания детей о сказках;
• развивать творческие навыки, коммуникативные умения;
• способствовать поддержанию традиции семейного чтения;
• продолжать вовлекать детей, родителей и педагогов в совместную деятельность, показать ценность и значимость совместного творчества детей и родителей;
• создавать атмосферу эмоционального комфорта, взаимоп онимания и поддержки.

Предполагаемые результаты проекта

Я предполагаю, что благодаря моему проекту учащиеся познакомятся:

со старославянскими словами;

со сказками, которых не знают и несущих ценность;

познакомятся с культурой и традициями русского народа, что будет способствовать творческому развитию личности ребенка и воспитанию интереса к предмету литературного чтения и русской национальной культуре.

План проведения проекта

В подготовительном этапе разрабатывается общий план подготовки к проекту.

Представление темы и содержания проекта. Указываются формы мероприятий, предусматриваются часы для подготовки к мероприятиям и для консультации. Проводится анализ существующей ситуации. Подбор методической литературы, музыкального сопровождения, наложения музыки на слайды, разработка сценария.

Формируется проектная группа учащихся.

Подведение промежуточных итогов. Определение, что из собранных материалов войдёт в окончательный вариант. Выбор формы представления информации. Подготовка коллективной выставки работ по изобразительной деятельности «Что за прелесть эти сказки». Пошив костюмов, изготовление реквизита для театрализации. 3.Заключительный этап

На заключительном этапе проводится обобщение и подведение итогов проделанной работы.

Проводится публичная презентация полученных результатов проекта на традиционном проведении «Дня открытых дверей».

Фотоаппарат, видеокамера, компьютер, принтер, сканер, медиапроектор, цветные карандаши, фломастеры, костюмы; презентация со сказками, выполненная в программе Office Power Point; книжная выставка; рисунки со сказками, выполненные детьми на уроках изобразительного искусства; карточки со словами: зачин, присказка, диалог, повторы, концовка, сказки; учебник «Литературное чтение», 2 класс, часть вторая.

Творческий отчет о проделанной работе, презентации учеников станут основой для публикации в школьной газете «Шанс 35», создания школьной выставки.

В ходе работы над проектом, учащиеся смогли показать свои творческие способности, проявить инициативность, сплотиться в ученическом коллективе.

Представление материалов проекта

Проведение творческого проекта «Фестиваль сказок», фотоотчёт, презентация по результатам проекта, информационный стенд, создание экспозиции «Фестиваль сказок» в классном кабинете.