Модульный урок № 1 по теме: "Введение. Биологические науки". Общая биология (9-й класс)

УЭ - 1. Пользуясь учебником “Биология. Общие закономерности жизни. 9 класс” А.В. Теремова, Р.А. Петросовой, А.И. Никишова, “Владос”, Москва. 2005 на странице 7, и знаниями курса биологии 6 – 8 классов, заполните таблицу “Биологические науки и объекты ими изучаемые” (время на выполнение – 10 минут).

Таблица “Биологические науки и объекты ими изучаемые”.

№ Биологическая наука Объект изучения 1 Анатомия 2 Биогеоценология 3 Биология 4 Биофизика 5 Биохимия 6 Ботаника 7 Вирусология 8 Генетика 9 Зоология 10 Микология 11 Микробиология 12 Молекулярная биология ……………………………………………………………. 13 Морфология 14 Палеонтология 15 Популяционно – видовая биология …………………………………………………………… 16 Селекция 17 Физиология 18 Цитология 19 Эволюционное учение …………………………………………………………… 20 Экология 21 Эмбриология

Сверьте с классом (время на выполнение - 4 минуты).

Поставьте себе оценку

УЭ - 2. Пользуясь учебником на странице 8, 1-й абзац, сопоставьте уровни организации жизни и их структурно – функциональные единицы (время на выполнение – 5 минут).

уровень Название уровня организации жизни структурно – функциональная единица единица I Молекулярно – генетический Вид и популяция II Органоидно - клеточный Экосистема, биоценоз III Организменный Ген IV Популяционно - видовой Клетка V Биогеоценотический Биосфера VI Биосферный Организм

________________;
_________________;
_________________;
_________________;
_________________;
_________________.

Ответы сверьте с классом (время на выполнение – 1 минута).

Поставьте себе оценку

УЭ - 3. Вспомнить, по каким признакам растения, животные, грибы и бактерии относятся к разным царствам.

Таблица “сходство и отличие царств живой природы”.
№ Признак бактерии грибы растения животные 1 Только одноклеточные организмы (см. учебник с. 87) 2 Только многоклеточные организмы 3 И одноклеточные и многоклеточные организмы 4 В клетке есть ядро (эукариоты) 5 В клетке нет ядра (прокариоты) 6 Питаются готовыми органическими веществами 7 Создают органические вещества 8 Способны к фотосинтезу 9 Способны к хемосинтезу 10 Клеточная стенка содержит целлюлозу 11 Клеточная стенка содержит хитин 12 Клеточная стенка содержит муреин 13 В клетке есть хлоропласты 14 В клетке есть вакуоль 15 Характерно бесполое размножение (см. учебник с. 93) 16 Характерно половое размножение 17 Характерно вегетативное размножение 18 Активно передвигаются
Ответы сверьте с классом (время на выполнение - 2 минуты).

УЭ - 4. Рефлексия.

К наукам, изучающим живое на клеточном уровне организации, относят:

физиологию

цитологию

генетику

ботанику

Ядерная мембрана характерна для клеток:

всех организмов

эукариот

прокариот

только растений и животных

Закономерности наследственности и изменчивости организмов изучает наука:

морфологию

генетику

зоологию

анатомию

Основная особенность строения прокариотической клетки отсутствие…

плазматической мембраны

ядра, ограниченного оболочкой

клеточной стенки

рибосом

Индивидуальное развитие организмов (онтогенез) изучает наука:

генетика

физиология

эмбриология

эволюционное учение.

Хлоропласты присутствуют в клетках

растений

животных

грибов

бактерий

Структурно – функциональной единицей молекулярно – генетического уровня является:

организм

клетка

вид

ген

Самым крупным уровнем организации жизни является:

молекулярно – генетический

популяционно – видовой

биосферный

биогеоценотический

Самым маленьким уровнем организации жизни является:

молекулярно – генетический

популяционно – видовой

биосферный

биогеоценотический

Наука, изучающая ископаемые остатки

физиология

палеонтология

микология

морфология

Поставьте себе оценку

Ваша итоговая оценка по уроку

Оценка учителя

УЭ - 5. Домашнее задание.

Ответьте на вопросы на странице 8. Подготовьтесь к проверочному тесту по уроку № 1.
📎📎📎📎📎📎📎📎📎📎