Разработка дополнительных упражнений к УМК "Forward" под редакцией Вербицкой М.В. учебно-методический материал по иностранному языку (2 класс) на тему

1. Поставь в конце предложения нужный знак препинания.

1.It is a house 2. Is it a pen 3. Is it a cat

4. This is a bus 5. This is a fox 6. Is this a boat

1. Is it a dog 8. This is a window 9. Is this a gymnast

1. Допиши ответы на эти вопросы.

1. Is it a hat? - Yes,__________________
2. Is this a rat? - No,_________________
3. Is it a nut? - Yes,__________________
4. Is this a dog? - No, ________________

1. Переведи предложения из упражнения № 2.

4. Переведи на английский язык и запиши.

Как у тебя дела?____________________________________________________

5. Вспомни как пишутся следующие слова на английском, в конце строки каждого слова укажи его множественное число.

1. Вставь пропущенные буквы и буквосочетания.

1. Пропиши выражения.

Good morning _______________________________________________

Thank you __________________________________________________

I am Ben. = I'm Ben.

I am Mr. Hill ____________________________________________

I'm Miss Fisher __________________________________________

3. Обведи буквы, которые встречаются в следующих словах.

Thank you nkytohjakobktuyhjujtylsnjhhgwtjik

Good morning lohhfdgyrpiwejqgvnmcndaiuqljf

4. Узнай как пишутся названия цифр oт 1 до 5 по-английски.

1 - one 2 – two 3 – three 4 - four 5 – five

1. Пропиши слова и выражения.

How are you?_______________________________________________

How are you today?____________________________________________

He is Ben.= He's Ben.

2. Научись писать эти предложения.

He is Mr. Hill._______________________________________________

She is Miss Fisher_____________________________________________

3. Вспомни как пишутся уже знакомые тебе слова. Подчеркни буквосочетания, которые ты проходил с учителем на уроке.

Op_n you_ b_ _ ks, pl_ _se!

Qu_ _ t, pl_ _ se!

Cl_ s_ y_ _ r b_ _ ks!

St_ nd _p! S _ t d_ _ n!

1. Напиши как читаются буквосочетания.

Ck _____ ow______ ee______ ea______oo______ ch_____qu_____th___ ______

1. Пропиши слова из номера 1 и подчеркни буквосочетания из номера 2.

1. Переставь буквы и напиши слова правильно.

Toab ________ qunee__________ sero___________

abt __________ ingk___________ oyb____________

tah___________ yfl_____________ atchw____________

xfo___________ tun____________ winodw________

spotr__________ anv___________ amlp___________

sbu___________ jma_____________ alepp___________

1. Вставь недостающие слова.

1. Where is he from? (вопрос) 4. What is this? (что это?)

…..is from. (ответ) It is a …..

2. …..is she from? (вопрос) 5. ….is this?

She is from. (ответ) …..is a house.

3. Is she …..London? (вопрос) 6. What is ….

Yes,She …../No, ….is. (ответ) It ….. a mouse.

1. Заполни пропуски.

1. Have you got a sister? 3. He has got a fish. Has he got a.

Yes, I. / No, I have. Yes, he has/ No, he …..

1. …. you got a brother? 4. she got a pen?

…. I have /. I have not Yes, . has/ No, she …. not.

1. Make sentences. 2. Match.

not pick do flowers. Use flower

They ride a horse can? Play climb

Is to it six o'clock. Pick computer

Past two is it quarter. Trees the guitar

He is right. To listen ….

I am front of Kate. Kate is behind.

My friend has got a big problem. I can help.

Have you got a pet? Tell. please, about ….

I visit my friends very often. I like to play with …..

Я отлично справляюсь

У меня хорошо получается

Я могу выполнять упражнения только с учителем

Мне пока трудно

Мне очень тяжело

Данная карта позволяет учащимся оценить свои достижения. Каждому заданию соответствует своя оценка. Самооценивание происходит строго секретно, т. к. в данном случае учащийся не постесняется сказать правду. Учителю карта помогает оценить насколько обучаемый готов к новому материалу и насколько усвоил уже изученный. Сами упражнения нацелены на формирование у учащихся графического воспроизведения уже устно изученных лексических структур, т. к. одно из требований рабочей программы к данному учебнику (Forward) обучение чтению и графическому воспроизведению прочитанного. В свою очередь, считаю необходимым привлечение дополнительного тренировочного материала для совершенствования данных навыков, т. к. вижу недостаток подобного рода упражнений в рабочей тетради.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Урок английского языка на основе ФГОС во 2 классе по теме "Мой дом" с использованием УМК "Форвард" под редакцией Вербицкой М.В. К уроку .

Рабочая программа для 2- 4 класса на основе УМК "Форвард" под редакцией Вербицкой М.В. Основана на авторской .

Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 2 класса на основу УМК "Форвард" под редакцией Вербицкой М.В.

Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 4 класса на основе УМК "Форвард" под редакцией Вербицкой М.В. Содержит.

Календарно-тематическое планирование по английскому языку для 3 класса на основу УМК "Форвард" под редакцией Вербицкой М.В.

дополнительное упражнение на тему цвета направление на закрепление темы цветав задании нужно разукрасить картинки используя цвета которые указаны в стихотворении.

Упражнения можно использовать на уроках русского языка, для повторения и закрепления, а так же как рекомендованные задания во время отсутствия обучающегося на уроке.