Аналитический отчет о работе за 2014- 2015 учебный год воспитателя старшей группы Бойковой О.С. материал (старшая группа) на тему

В годовом отчете представлена вся педагогическая работа восптателя старшей группы Бойковой О.С. за 2014-2015 учебный год, успехи и достижения детей.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Аналитический отчет о работе за 2014- 2015 учебный год

воспитателя старшей группы Бойковой О.С.

Состав группы:18 человек

Возраст детей: 5-6 лет

Мальчиков: 13 Девочек: 5

Работа старшей группы осуществлялась (проводилась) исходя из основных годовых задач и в соответствии с Основной образовательной программой дошкольного образования СП «Детский сад «Ивушка» ГБОУ СОШ с. Среднее Аверкино на 2014- 2015учебный год, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

В связи с изменениями в российском образовании основной целью ДОО является, воспитание успешной личности. А это значит перед педагогом встают новые задачи в работе с детьми:

- формировать умение самостоятельно добывать знания;

- формировать креативное мышление (умение творчески использовать свои знания);

- формировать умение самостоятельно заботиться о своем здоровье.

Для осуществления качественной работы и реализации поставленных целей и задач в течение учебного года проводились следующие работы:

В начале учебного года, мною был составлен перспективный план, направленный на реализацию Основной образовательной программы дошкольного образования СП «Детский сад «Ивушка» ГБОУ СОШ с. Среднее Аверкино на 2014- 2015учебный год, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

для старшей группы. Планирование составлено по комплексно-тематическому принципу: образовательные темы основаны на сезонности, значимых датах, традициях, лексических темах. Календарное планирование велось в соответствии с перспективным планированием. Воспитательно-образовательный процесс осуществлялся в непосредственно образовательной деятельности, в совместной деятельности взрослого и воспитанников, в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов.При проведении организованной образовательной деятельности использовались как традиционные (например: наблюдение, беседы, сравнение, мониторинг, индивидуальная работа, НОД и т. д.), так и нетрадиционные методы работы (например: психогимнастика, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, логоритмика, закаливание). Непосредственно образовательная деятельность строилась в соответствии с требованиями ФГОС ДО и СанПиН.

С детьми проводились развлекательные мероприятия: «День знаний», праздник осени «Осень золотая», «День матери», новогодний утренник, утренник посвященный дню защитника Отечества, «Широкая Масленица»; праздник, посвященный 8 марта «Мери Поппинс в гостях у ребят», «День Победы», выпускной бал, а так же организовывались тематические развлечения, викторины, деловые и сюжетно-ролевые игры, веселые старты.

Для повышения педагогического мастерства, я прошла курсы повышения квалификации по темам «Игровые технологии в образовательном процессе ДОУ» в объеме 36 ч.,«Содержание и методика организации познавательно-исследовательской деятельности детей дошкольного возраста»в объеме 36ч., «Основные направления региональной образовательной политики в контексте модернизации российского образования» в объеме 72 ч. А так же в течение учебного года в качестве слушателя, приняла участие в

Окружной конференции работников образования «Перспективы развития дошкольного образования Северо-Восточного образовательного округа в условиях введения ФГОС ДО» на базе ГБОУ СОШ №2 им. В. Маскина ж. д. ст. Клявлино, в областном научно- практическом семинаре по теме « Практические аспекты реализации принципов в системно-деятельностномподходе к ФЭМП дошкольников в контексте ФГОС ДО» на базе СП «Детский сад «Солнышко» с. Подбельск, в очном этапе окружного конкурса проектов дошкольников «Мои первые открытия» на базе СП «Детский сад «Журавушка» г. Похвистнево, в окружном практико-ориентированном семинаре по теме «Формы и методы взаимодействия д/с и семьи по развитию речи дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО» на базе СП «Детский сад «Лад» г. Похвистнево. Вела работу по самообразованию по теме «Развитие речи детей старшего дошкольного возраста».

Дети старшей группы приняли участие и заняли призовые места во всероссийских творческих конкурсах «Золотая осень, в гости просим», «Елочка-красавица» «Победе посвящается», в окружном конкурсе «Листая страницы войны» в международном конкурсе по естествознанию «Человек и природа», в конкурсе «Новогодняя фантазия». Педагоги группы приняли участие во всероссийском творческом конкурсе «День Защитника Отечества» и «Широкая Масленица» в номинации «Сценарий мероприятия».

Систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. На начало учебного года был составленплан работы с родителями, оформлен информационный стенд на котором, родители могли ознакомиться с рекомендациями по тематическим неделям, информацией и рекомендациями по развитию и воспитанию детей старшего дошкольного возраста, объявлениями и др.Были проведены родительские собрания«Особенности развития детей 5-6 лет», «Проблема развития речевого творчества детей 5-6 лет».

«Скоро лето. Безопасность детей в период летнего отдыха», ««Готовимся к школе» для родителей выпускников. Ежедневно велись индивидуальные беседы на интересующие родителей темы.

В свою очередь, родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях группы и детского сада. Они активно принимали участие в подготовке группы к учебному году, в утренниках и творческих конкурсах. Оказывали благотворительную помощь в приобретении необходимого для детского сада оборудования.

Оценить достижение поставленных целей и задач, динамику развития воспитанников, эффективность и сбалансированность форм и методов работы позволяет мониторинг.

Мониторинг качества освоения детьми основной общеобразовательной программы