Урок внеклассного чтения по теме "Былины и богатырские сказки". 2-й класс
– Собрались мы с вами сегодня на беседу добрую и складную. Чтобы был у нас мир и согласие. А еще хочу пожелать вам, чтобы помогали вы мне в беседе, внимательно слушали меня, а все, что услышите, может вам пригодиться. Нужно отправляться нам в путь – дороженьку, но сначала необходимо найти ключевое слово, которое спрятал ворон в этой пословице.
(На доске написана пословица “ Славна богатырями земля русская”).
2. Формирование темы урока.
– Посмотрите на пословицу и определите, о ком говорится в ней? (О богатырях)
– Именно о богатырях у нас сегодня и пойдет речь.
Высока ли высота поднебесная, Глубока ли глубина океан – моря, Быстры – светлы реки русские. А и сильны, могучи, Богатыри на славной Руси.
3. Открытие новых знаний.
А) Работа со статьями из словаря
– А путь каждого богатыря начинается с камня на перепутье (открывается доска и в центре доски рисунок с камнем и тремя дорогами ) – Сколько дорог, мы, видим? (Три) – И отправимся, мы с вами по первой дороге в мир “Литературного чтения”. А и путь наш лежит через множество вопросов, на которые нужно отвечать вдумчиво и не бояться. – Первый вопрос таков, что без ответа на него нельзя продолжать наш путь. – Кто же такие, богатыри? (Ответы детей) – Значение слова “богатырь” лучше всего даст словарь. (На первом листе под № 1 статья из словаря)
Дети читают статью:
- Богатырь – герой русских былин, совершающий подвиги во имя Родины.
- (переносное) Человек безмерной силы, стойкости, отваги. Необычный человек
– Подберите, слава, характеризующие богатыря по этим вопросам.
Кто? человек Какой? сильный и т. д. Что делает? защищает Родину
– Под № 2 на листе 1 выполните задание: Зачеркните лишнее слово
Силач, лентяй, воин, защитник, глупец, витязь
– А кто знает значение слова – витязь? – Значение этого слова прочтите под № 3.
Могучие витязи – это богатыри, наделенные Богом необыкновенным умом, смекалкой.
Б) Чтение детьми наизусть
– Вспомните, ребята имена богатырей русских (дети перечисляют) – Внимательно прочтите мой перечень имен и согласны вы с ним?
- Добрыня Никитич
- Алеша Попович
- Святогор
- Садко
- Черномор (злодей укравший у Руслана жену)
– Кто помнит, как называется произведение про богатыря Руслана? (Поэма “Руслан и Людмила”) – Кто автор этой поэмы. (А.С. Пушкин) – Кто ни будь, хочет рассказать отрывок, который мы с вами учили из этого произведения? (ребенок читает наизусть)
В) Рассказ учителя.
Да, ребятушки, герои былин, их ратные подвиги остаются в памяти надолго после их чтения. Илья Муромец, Добрыня Никитич, Алеша Попович, Садко, Василий Буслаевич – эти русские богатыри воспеты в сказках, песнях художниками и поэтами.
Былины – это народные песни. Они создавались для исполнения на праздниках, на пирах. Исполняли их особые люди – сказители, которые по памяти рассказывали былины нараспев и аккомпанировали себе на гуслях.
(Учитель показывает иллюстрацию – Рис. 1)
Былины получили свое название от слова “быль”, то есть поется в них о том, что происходило на самом деле. Но, как и в любом жанре устного народного творчества, былина пересказывалась каждым певцом по-своему: одно место рассказывалась подробнее, дополнялось новыми деталями, другое сокращалось.
На Севере Руси былины называли старинами. Былины, старины – это слова, обозначающие то, что когда-то, в далекую старину происходило и осталось в памяти народа.
Возникли былины во времена Киевской Руси, когда на нашу землю нападали многочисленные враги: монголо-татары, половцы, печенеги.
В былинах можно узнать не только о подвигах, сражениях русских богатырей, но и о жизни людей в те времена: где они жили, как одевались, с кем вели торговлю, какие у них были промыслы, как они трудились.
Слушая сейчас былину, попытайтесь представить себя в древнем Киеве или Новгороде, попробуйте вообразить себе жизнь этих древних городов, поединки, пиры. Понаблюдайте над языком былин: старинными словами, они называются архаизмами, уважительными диалогами при встрече богатырей, словами с уменьшительно-ласкательными суффиксами, устойчивыми выражениями в былинах.
Г) Прослушивание аудиозаписи отрывка из былины. Аудиозапись можно взять у автора статьи.
– О каком богатыре русском вы узнали из былины? – А знаете ли вы, что народное предание отождествило знаменитого богатыря Илью Муромца, о котором пелись русские былины с Преподобным Илией Муромцем, Печерским, по прозвищу Чоботок, который был уроженцем города Мурома и подвизался в Киево-Печерской обители. Скончался около 1188 года. Некоторые из историков тоже считают, что преподобный Илия и былинный богатырь Илия Муромец – одно и то же лицо.
Словарь: преподобные – подвижники из монашеского чина, оставившие мир и его блага во имя близости к Богу, во имя чистоты и святости жизни;
(Показ иллюстрации иконы Илии Муромца Печерского, рис. 2 )
4. Работа с текстом.
Конечно, о богатырях – героях былин сочиняли и сказки. Они так и называются богатырские сказки.
Давайте почитаем сказку о некоторых богатырях. Возьмите лист № 2. Во время чтения, выделяйте непонятные слова. (чтение отрывка из сказка)
– Какие слова при чтении были непонятны? (Разбор непонятных слов). – Работа с текстом.
- Найдите и прочтите поговорки в тексте
- Как называется литературный прием, когда повторяются 3 раза действия, прочтите в тексте
- Алеша Попович говорил, что он служил не ради награды. А ради чего?
- Кому же служили богатыри: князю или народу русскому?
– Чем же отличается богатырская сказка от былины? (Сказка написана в прозе, а былина в стихах. В сказке есть сказочные приметы, происходят волшебные события. В былинах много архаизмов, есть слова с двойными гласными.) – А сейчас посмотрим, как вы знаете богатырей русских сказок.
Назовите сказку, богатыря и с кем он сражался.
(Мультмарафон видеозапись). Видеофрагменты можно получить у автора статьи.
5. Физкультминутка.
– Быстро сказка сказывается, но не быстро дело делается. Как смотрю я на вас и вижу, что поработали хорошо, и отдохнуть не мешало (под музыку дети выполняют упражнения)
Дружно встали – раз, два, три – Мы теперь богатыри. Мы ладонь к глазам приставим, Ноги крепкие расставим. Поворачиваясь вправо, Оглядимся величаво. И налево надо тоже Поглядеть из под ладошек. Наклонились влево, вправо Получается на славу!
6. Работа по картине В. Васнецова “Богатыри”.
– Отдохнули мы на славу. Пора отправляться по другой дорожке, по дороге “живописи”. – Посмотрите на эту картину. Кто знает, как она называется, кто ее написал и в музее, какого города она находится? (Варианты ответов детей) – Более точно подготовила сообщение (имя ребенка) – Без устали разъезжали богатыри на могучих конях, в снаряжении богатырском, да вооруженные, чтобы защищать землю русскую. – А, кто знает, как называются доспехи и оружие богатырские? (Шлем, кольчуга),(меч , копье, булава, лук со стрелами в колчане)
Есть поговорка хорошая: “Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать”.
– Вот мы и посмотрим, как все это выглядело. (Презентация Приложение 2) – Давайте проверим, как вы запомнили внешний вид богатырский, и поиграем в игру “Одень богатыря” (одевают мальчика).
7. Итог урока
– Богатыри все были разные, но качества человеческие у них похожи.
Вспомните все, что мы говорили о богатырях на уроке. Это вам пригодится, чтобы выполнить задание. Нужно дополнить предложения задание № 4 на 1 листе (Самостоятельная работа и проверка)
Давайте вспомним, с какими видами произведений мы сегодня встречались?
– О ком мы говорили? – Как вы думаете – “Есть ли богатыри в наше время”? – Кто они? – Итак, богатырь – не обязательно силач. Человек, обладающий большой силой воли – тоже богатырь. – А вы можете стать богатырями? – Посмотрите на наш путевой камень. Все дороги исхожены? (Нет) – А последняя дорога это ваш путь и как вы его пройдете вам выбирать!
8. Домашнее задание.
Прочитать о том богатыре, кто вам больше всего понравился, и нарисовать его доспехи и оружие.
- Богатырь – герой русских былин, совершающий подвиги во имя Родины.
- Человек безмерной силы, стойкости, отваги. Необычный человек.
(Зачеркнуть лишнее слово)
Силач, лентяй, воин, защитник, глупец, витязь.
Могучие витязи – это богатыри, наделенные Богом необыкновенным умом, смекалкой.
1. Богатырь обладает невиданной ………. , умением владеть ………, ……. ………. …………. .
2. Богатырь ………. ………. ……….. человек, преданный ……………, служащий ….
1. Прослышал Илья Муромец о том, как Алеша Попович побил рать несмертную у Киева, и говорит:
– Видно сокола по полету, а молодца по делам. Не переведутся богатыри на Руси век от веку!
Подымались богатыри на ноги, выпивали чары с медом единым духом да меж собой побратались: старшим братом назвали Илью Муромца, средним – Добрыню Никитича, а младшим братом назвали Алешу Поповича. Они три раза обнимались да три раза целовались.
Тут князь Владимир стал Алешеньку чествовать, пожаловал город, одежу драгоценную.
Поднялся Алеша Попович и говорит:
– Воевал я не ради награды. Позволь мне, князь, с братьями Ильей Муромцем и Добрыней Никитичем поехать на заставу богатырскую. Будем там стоять, землю русскую от недругов защищать.