Урок для 1 класса на тему «Сложение и вычитание в пределах 20»
Цель: Формирование умений решать примеры на сложение и вычитание в пределах 20.
Задачи:$ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:
Закрепление знаний изученных приёмов сложения и вычитания в пределах 20 с переходом через десяток. Отработка вычислительных навыков, умения сравнивать выражения, решать задачи.
Закрепление знаний о роли леса в жизни человека и правил поведения в лесу.
Развитие читательских навыков.
Развитие логического мышления, памяти, внимательности, математической речи, развитие кругозора.
Воспитание самостоятельности, дисциплинированности, познавательной активности; экологич$еское воспитание.
Оборудование: мультимедиа — проектор, презентация урока, бланки тестов.
I .Организационный момент
– Прежде чем начать урок, прочитаем стишок:
Я тетрадочку открою
И наклонно положу.
Я, друзья, от вас не скрою –
Ручку я вот так возьму.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
II . Сообщение темы и целей урока: ( 2 слайд) $
Весной веселит,
Летом холодит, Осенью питает, Зимой согревает (лес)
Звучит музыка: Кристина Семёнова «Лесная песенка» ($ 3 слайд)
– Сегодня у нас будет необычный урок. Мы будем путешествовать по лесу. Мы с вами будем не только решать примеры и задачи, но и вспомним о пользе леса, о правилах поведения в лесу. А сейчас представьте, что мы с вами пришли в лес…
Здравствуй, лес!Дремучий лес,Полный сказок и чудес!Ты о чем шумишь листвоюНочью темной, грозовою,Что нам шепчешь на заре,Весь в росе, как в серебре?Кто в глуши твоей таится?Что за зверь? Какая птица?Все открой, не утаи:Ты же видишь, мы свои.С. Погореловский
Маршрутный лист ( 4 слайд)
Роль леса в жизни человека.
Состав числа 11
Задание на смекалку
Тест «Покормите птиц зимой»
III . Беседа о роли леса в жизни человека
-Почему мы с лесом дружим?
Для чего он людям нужен? (…) (5-6 слайд)
ЛЕС – это наше богатство.
ЛЕС – это$ зелёный наряд нашей планеты.
ЛЕС – дом для диких животных.
ЛЕС – это кладовая, щедро отдающая свои дары: орехи, ягоды, грибы, лекарственные растения.
ЛЕС – это наш друг – он задерживает влагу на полях, защищает поля от суховеев, защищает почву от размывов.
ЛЕС очищает воздух от пыли и обогащает его кислородом.
ЛЕС даёт древесину.
-Сможет ли человек прожить без леса? (…)
-Вспомним правила поведения в лесу? (…)
IV . Состав числа 11. «Поможем белочке сушить грибы на зиму» (7-8-9 слайд)
-Мы идём по лесу, любуемся его красотой, дышим свежим воздухом и вдруг встречаем лесного жителя:
Проворная зверюшкаЖивет в дупле-избушке.Целый день скок-поскок,Отыскала грибок,Нанизала на сучок,Заготовила впрок (белка)
-Белочка делает на зиму запасы. И вот сейчас она собрала 11 грибочков, которые надо повесить сушить на 2 веточки. Как это сделать?
V . Сравнение выражений. «Сажаем леса» (10-11 слайд)
-Продолжаем своё путешествие. На пути у нас вырубка леса. Что должны мы предпринять? Правильно, посадим молодые деревца. Деревце приживётся у того уче$ника, кто правильно выполнит задание: сравнить выражения.
1 вариант 2 вариант
6 + 7 8 + 5 7 + 8 9 + 6
14 – 6 15 — 9 15 – 8 14 — 5
17 — 8 7 + 8 8 + 6 7 + 4
Самопроверка. (11 слайд)
VI . Решение задачи. (12 слайд)
Школьники посадили 8 саженцев сосен, а берёз на 4 больше. Сколько всего саженцев посадили школьники?
Самопров$ерка. (13 слайд)
Ответ: 20 саженцев посадили школьники.
VII . Физ.минутка. (14 слайд)
VIII . Самостоятельная работа. «Поляна цветов» (15 слайд)
-Ветер прин$ёс нам запах красивых цветов. Итак, мы на поляне. Как надо относиться к цветам? (…) Цветы закрыли числа и знаки. Догадайся.
Самопроверка. (16 слайд)
IX . Задание на смекалку. «Лесные человечки» (17 слайд)
—А теперь пофантазируем.
— Какой человечек потерялся?
X . Беседа о кукушке. (18-19 слайды)
В лесу на ветке она сидит,Одно «ку-ку» она твердит,Года она нам всем считает,Птенцов своих она теряет.
«Ку-ку» то там, то тут, Как птицу эту зовут? (кукушка)
-Кукушку многие считают плохой матерью, потому что она подбрасывает свои яйца в чужое гнездо. Но она это делает не потому, что не хочет заботиться о своих птенцах. Для леса кукушка приносит большую пользу. У неё необыкновенный аппетит. А питается она лохматыми ядовитыми гусеницами. И если бы она кормила своих птенцов этими гусеницами, то они бы погибли.
XI . Тес$т «Сложение и вычитание в пределах 20» «Покормите птиц зимой!»
У детей лист с тестом. (19 слайд) Они самостоятельно решают, затем проверяют.
1. Первое слагаемое 4, второе 7. Чему равна сумма?
1) 3 2) 10 3) 11
2.$ Уменьшаемое 13, вычитаемое 7. Чему равна разность
1) 6 2) 7 3) 20
3. На сколько 8 больше, чем 2?
1) на 4 2) на 6 3) на 10
4. 1 дм 6 см – сколько см?
1) 5 см 2) 16 см 3) 7
5. 1дес. 4 ед. – какое число?
1) 5 2) 14 3) 4
XII . Домашнее задание.
Придумать и решить 10 примеров на сложение и вычитание в пределах 20
XIII . Итог урока. (22-23 слайды)
Про всех на свете
Все-все,Все на светеНа свете нужны,И мошкиНе меньше нужны,Чем слоны.Нужны все на свете!Нужны все подряд —Кто делает мёдИ кто делает яд.Нельзя обойтисьБез чудищ нелепыхИ даже без хищников— Зл$ых и свирепых.Плохие делаУ кошки без мышки,У мышки без кошкиНе лучше делишки.Да если мы с кем-тоНе очень дружны,Мы всё-таки ОЧЕНЬДруг другу нужны,А если нам кто-нибудьЛишним покажется,То это, конечно,Ошибкой окажется…Все-все, Все На СветеНа свете нужны,И это все детиЗапомнить должны!