ДЕТСКИЙ МАССАЖ НА ДОМУ. ЧЕЛЯБИНСК.

Вакцинация и массаж. Постоянно сталкиваюсь с вопросом, который возникает у родителей при совпадении вакцинации и массажа. Оказывается, что не все мамочки знают, что можно и чего нельзя делать ребенку во время прививок. Вакцинация для детского организма это нагрузка для иммунной системы, зачастую сопровождающаяся побочными реакциями в виде повышения температуры тела, аллергических реакций, снижения активности, боли в месте инъекции и др.Показать полностью. В первые дни после вакцинации организм может вести себя непредсказуемо. Но беспокоиться не стоит. Массаж после прививки делать можно, просто нужно немного подождать,в каких случаях и сколько смотрите ниже.

КАК ДЕЙСТВУЕТ ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА ПОСЛЕ ПРИВИВКИ?

Вакцина содержит ослабленный ген той болезни, от которой прививается ребенок. Попадая в организм этот ген распознается иммунной системой, как вредоносный, и для борьбы с ним иммунная система создает антитела,которые этот ген обезвреживают.

МОЖНО ЛИ ДЕЛАТЬ МАССАЖ ПОСЛЕ ПРИВИВКИ?

Массаж ребенку после прививки делать можно, но нужно выдерживать паузу. А вообще, планируя делать массаж ребенку, желательно выбрать период, когда не будут делать прививки. Это очень неудобно — совмещать вакцинацию с массажем. Приходится делать перерыв в несколько дней посреди курса, из-за того, что возможна негативная реакция организма на вакцинацию.

КОГДА МОЖНО ДЕЛАТЬ МАССАЖ ПОСЛЕ ПРИВИВКИ?

Через 3-7 дней. Зависит от вакцины и возраста ребенка. Если речь идет о новорожденных детях, то 5-7 дней после прививки должны пройти без нагрузок для организма ребенка. Исключением является проба Манту, после нее перерыв не делается, просто не массируется предплечье до снятия показаний.

Можно ли делать массаж после прививки АКДС? АКДС тяжелая прививка для детей, именно на нее приходится большая часть осложнений. После этой вакцины перерыв должен быть не менее 5 дней, а лучше неделю. Если симптомов не проявилось, то можно начинать массаж.

СТОИТ ЛИ ДЕЛАТЬ ПРИВИВКИ?

Я считаю, что стоит. Но не следует всем детям по одному и тому же календарю и одни и те же прививки.

Есть разная степень очистки вакцины и разные проблемы, в том числе и скрытые у детей со здоровьем. По моему мнению плотность вакцинации на первом году жизни младенца слишком велика. Если сомневаетесь делать или нет , и как часто, то лучше консультироваться с иммунологом, прежде чем прививаться. Никто не имеет права заставлять родителей делать прививки своим детям и отказ от прививок это дело добровольное. Но стоит помнить об ответственности перед ребенком в случае возникновения болезни.

Берегите своих деток и будьте здоровы!!!

Продолжим историю)))) Древний Египет На берегах Нила искусство воздействия на тело малышей было освоено еще в XII веке до нашей эры. Процедура описывается в найденных папирусах и изображается на барельефах. Из Древнего Египта знания распространились по территории Ливии, Нубии, Персии. История детского массажа: Древняя Греция и Рим Показать полностью. У народаЗевсу, различным методам врачевания и воздействия на тело всегда отводилось особое место. Детский массаж считался одним из основных способов, помогающих лечить малышей. Его применяли при любых заболеваниях, в спорте, в школе. Известные древнегреческие врачи Гиппократ и Геродикос даже описывают некоторые приемы в своих трудах.

В Древнем Риме, как свидетельствует история, создавались школы массажа, в которых изучались все направления, в том числе и детский. В культуре этой страны процедура заняла важное и почетное место. Именно в Риме она стала частью физического воспитания подрастающего поколения.

История детского массажа: Древняя Русь

У славян процедуры воздействия на тело малыша сначала приравнивалась к методу закаливания. Наши предки активно использовали такие приемы, как:

Поколачивания. Растирания. Такие виды воздействия даже описываются в некоторых летописях, дошедших до наших дней. Массаж ребенка сочетался с растиранием различными мазями. Они готовились из трав и кореньев.

ИСТОРИЯ ДЕТСКОГО МАССАЖА. Я хочу рассказать Вам немного о истории детского массажа в разных частях мира. Как лечебное, расслабляющее и стимулирующее средство воздействия на детский организм массаж известен в истории еще с древних времен. Первобытные люди поглаживали, растирали и разминали своих малышей чисто инстинктивно. Мамы видели, что их крохи перестают плакать, чувствуют облегчение при различных недугах, из вялых становятся более энергичными и игривыми.Показать полностью. История детского массажа берет свое начало в культурах разных народах. Корень этого слова найден лингвистами в различных языках мира: На арабском он означает — нежно надавливать. На греческом — сжимать руками. На латинском (считающимся мертвым языком, встречающимся только в письменном виде) — прилипающее к пальцам.

История детского массажа: Древняя Индия и Китай.Воздействие на различные участки тела ребенка с помощью прикосновений, как часть искусства врачевания, широко описывается восточными народами. Китайцы освоили эту науку в III веке до нашей эры. Детский массаж в этой стране уже тогда выступал одним из методов, позволяющим:

Убирать мышечные спазмы и приводить в порядок тонус.

История возникновения детского массажа в Китае начиналась с воздействия на все тело малыша растираниями и сдавливаниями. Они направлялись на осуществление подергиваний в суставах и связках. В Индии история возникновения детского массажа начиналась с применения разминаний, выполняемых от пальчиков рук до ступней на ногах. В древнеиндийских трактатах встречаются описания процедур и их детальное выполнение. Как в Индии, так и в Китае манипуляции выполняли священнослужители. Позже начали создаваться специальные школы, в которых врачи обучались искусству воздействия на человеческое тело, в том числе и ребенка.

УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ СТОП! Свод стопы формируется у детей 3–4 лет. Однако относительная слабость мышц и связок сохраняется до 6–7 лет даже у здоровых детей. Поэтому с детьми этого возраста необходимо регулярно выполнять упражнения, которые помогут сформировать и укрепить мышцы свода стопы и предотвратить развитие плоскостопия. Упражнения для стоп выполняют босиком или в чешках.Показать полностью. Правильно сформировать и укрепить мышцы свода стопы так же поможет хождения босиком по земле, песку, камушкам, в воде, плавание, езда на велосипеде и танцы.

Упражнение «цыпочки»Исходное положение: стоя на цыпочках, руки на пояс.Ходьба под счет в среднем темпе, 30 с

Упражнение «мишки»Исходное положение: стоя на внешней стороне стопы, руки на пояс.Ходьба под счет в среднем темпе, 30 с

Упражнение «пяточки»Исходное положение: стоя на пяточках, руки на пояс.Ходьба под счет в среднем темпе, 30 с

Упражнение «путаем следы»Исходное положение: стоя, руки на пояс.Ходьба, 30 с.Во время ходьбы ставим стопы перпендикулярно друг–другу (буквой «Т»)

Упражнение «утята»Исходное положение: сед (сидя на корточках), руки на пояс. Ходьба, 20 с.

Упражнение «кружочки»Исходное положение: сидя, ноги прямые, на ширине плеч.На счет 1–4 ― вращайте стопами внутрь;3–8 ― наружуПовторите это упражнение 3 раза.

Упражнение «педали»Исходное положение: сидя.На счет 1–2 ― носок потянуть на себя;3–4 ― стать на цыпочки;5–6 ― вернуться в исходное положение;7–8 ― максимально поднять носки стопПовторите это упражнение 3–5 раз.Нагрузку можно изменять: ставя стопы дальше от стула ― уменьшать, ближе ― увеличивать.Упражнения для стоп с предметами

Упражнения для стоп с предметами выполняют из исходного положения сидя.

Упражнения для стоп с мячикомУпражнения для стоп с мячиком не только укрепляют мышцы стопы, но и развивают у малышей координацию. Для выполнения этих упражнений вам понадобится стул, небольшой (теннисный ) мячик.

Катание мячика ногами попеременно: от пятки ― к носку и обратно; по кругу, по часовой стрелке, против ― носком, пяткой; «восьмеркой». Повторите это упражнение правой и левой ногой по 5–7 раз.

Упражнения для стоп с гимнастической палкойНа счет 1–2 ― перекатывайте палочку ногой от носка к пятке;3–4 ― обратно; 5–6 ― то же ― только носком; 7–8 ― то же ― только пяткой.Повторить это упражнение 3–7 раз.

Упражнения для стоп с роликовым массажеромПерекатывание стопами роликов массажера массирует мышцы стоп, способствует их расслаблению и стимуляции рефлекторных точек.

МАССАЖ НОЖЕК ДЛЯ УСПОКОЕНИЯ МАЛЫША

Порой мы прикладываем много усилий, чтобы понять, о чем плачет наш малыш. А это простой и приятный для малыша массаж снимет боль, улучшит состояние и упокоит маленького плаксу.

1. Голова и зубы Показать полностью. Необходимо мягко массировать эти области, если у ребенка прорезываются зубы и ему больно. Также полезно делать массаж этих активных точек на стопе, если у малыша гипертонус мышц ног.

2. Нос, носовые пазухи и горло Разминая активные точки на пальцах ног, можно снять заложенность носа и ускорить процесс восстановления организма после насморка.

3. Лёгкие Если ребенок кашляет, очень полезно осторожно мять эту зону на стопе.

4. Солнечное сплетение Солнечное сплетение являет собой сложное скопление нервов в брюшной полости позади желудка. Если у ребенка болит живот, очень помогут надавливания в этой области на стопе!

5. Верхняя часть живота Нажимая на эту область детской стопы, вы улучшите работу кишечника и снимете спазмы, которые могут вызывать детский плач.

6. Нижняя часть живота Если ребенок сучит ногами, наблюдается вздутие живота, обязательно сделайте массаж этих зон на ножках.

7. Спина Делая массаж данных областей, вы добьетесь расслабленного состояния у ребенка. Очень полезно проводить такую процедуру на ночь.

КРИЗИС ТРЕХ ЛЕТ И КАК ЕГО ПРЕОДОЛЕТЬ

3-4 года очень важный период в жизни ребенка. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки нравственно-физического и умственного развития малыша. В этом возрасте происходит очень важный для ребенка психический процесс - это первое яркое выражение своего «Я».

- Период упрямства начинается примерно с 1,5 лет. Показать полностью. - Как правило, эта фаза заканчивается к 3,5-4 годам. - Пик упрямства приходится на 2,5-3 года. - Мальчики упрямятся сильнее, чем девочки. - Девочки капризничают, чаще, чем мальчики. - В кризисный период приступы упрямства и капризности случаются у детей по 5 раз в день. У некоторых – до 19 раз.

Кризис трех лет характеризуется следующими симптомами.

1. Негативизм – это непросто непослушание или нежелание выполнять указания взрослого, а стремление все делать наоборот, вопреки просьбам и требованиям старших. Ребенок может не сделать что-то только потому, что его об этом попросили. Часто такое стремление наносит ущерб и собственным интересам ребенка. При яркой форме негативизма ребенок отрицает все то, что говорит ему взрослый.

2. Упрямство – ребенок настаивает на своем не потому, что ему этого очень хочется в данный момент, а потому, что он это потребовал. Ребенок как бы проверяет, может ли он что-то требовать и выполнят ли это требование. Упрямство следует отличать от настойчивости. Раньше ребенок был под властью аффектов, сиюминутных желаний и настойчиво этого добивался, он был как-бы очарован предметом и его к нему «тянуло», а степень настойчивости выражалась в силе, с которой ребенок стремился к предмету, в концентрации внимания на этом предмете. Мотивом же упрямства является то, что ребенок связан только своим первоначальным решением и ни за что не хочет от него отступать.

3. Строптивость – это центральный симптом для «кризиса 3х лет». От негативизма строптивость отличается тем, что она безлична. Негативизм всегда направлен против взрослого, который в данный момент побуждает к тому или иному действию, а строптивость направлена против норм поведения, установленных для ребенка.

4. Своеволие – ребенок все хочет делать сам, отказывается от помощи взрослых и добивается самостоятельности там, где ему не хватает умений.

5. Обесценивание ребенком личности близких. Малыш может начать обзывать мать и отца бранными словами, которые раньше никогда не употреблял. Он вдруг резко меняет отношение к своим игрушкам, замахивается на них, будто они живые, отказывается играть с ними.

6. Деспотизм или ревность. У ребенка появляется желание проявлять деспотическую власть по отношению к окружающим. Кризис проявляется как бунт против авторитарного воспитания: это как бы протест ребенка, требующего самостоятельности, переросшего те формы и нормы опеки, которые сложились в раннем возрасте. Кризис 3х лет это сложный, но нормальный период в жизни любого ребенка. Ребенок овладевает новыми, более взрослыми формами поведения, и мы должны с пониманием и заботой относиться к маленькому человеку, который познает самого себя.

Ребенок должен быть уверен в том, что, как бы он себя не вел, его всегда будут любить и никогда не бросят. Нужно относится к этому с определенной долей юмора и благоразумием, тогда ребенок поймет, что самостоятельность требует большего, чем просто чистое отрицание.

Что могут сделать родители:

- Не придавайте большего значения упрямству и капризности. Примите к сведению приступ, но не очень волнуйтесь за ребенка.

- Во время кризиса оставайтесь рядом, дайте ему почувствовать, что вы его понимаете.

- Можно дать ребенку «обратную инструкцию». Если это говорится с добротой и усмешкой, такой прием воспитания только укрепляет родительский авторитет и приводит к положительным результатам.

- Не пытайтесь в это время что-либо внушать своему ребенку – это бесполезно. Ругань не имеет смысла, шлепки еще сильнее его взбудоражат.

- Будьте с ребенком настойчивы. Если вы сказали «нет», оставайтесь и дальше при этом мнении. Ребенок начинает усваивать ключевые слова «надо» и «нельзя». Запретов должно быть мало, но они должны быть твердыми. Усугубляет кризис трех лет отсутствие единых, последовательных требований со стороны взрослых.

- При оценке поведения ребенка взрослый должен фиксировать его внимание не только, как он поступил – хорошо или плохо, но и на том, какие последствия это имеет для других людей.

- Не сдавайтесь даже тогда, когда приступ у ребенка происходит в общественном месте. Чаще всего помогает только одно – взять его за руку и увести.

- Истеричность и капризность требует зрителей, не прибегайте к помощи посторонних: «Посмотрите, какая плохая девочка, ай-ай-ай». - ребенку только этого и нужно.

- Постарайтесь схитрить или отвлечь ребенка, он успокоится.

Маме в копилку Ножка малыша

Мягко массируя определенную зону на детской стопе, Вы успокоите своего малыша, если у него что-то болит: 1 – Нос и горло Показать полностью. 2 – Зубы и голова

3 – Солнечное сплетение 4 – Верхняя часть живота 5 – Нижняя часть живота 6 – Тазовая область

Игра с мячиком - Про Ёжика

Игра способствует развитию мелкой моторики рук.Садимся на пол на колени и даем детке в руки мячик с пупырышками.

Показать полностью. Ежик, ежик колкий, (крутим мячик между ладошками)Где твои иголки?Нужно бельчонку (крутим мячик ладошкой на груди)Сшить распашонку,Починить штанишки (крутим мячик ладошкой на ножке) Шалуну зайчишки. Фыркнул ежик отойдите, (крутим мячик ладошками на полу)Не спешите, не просите. Если дам иголкиСъедят меня волки.

Веселая игра про петуха

Аналог известной игры "По кочкам по кочкам, по ровненьким дорожкам. в ямку бух!"

Шел по берегу петух (шагать),Подскользнулся - в речку бух (наклон вперед),Будет знать петух, что впредь (погрозить пальцем)Нужно под ноги смотреть (показать на ноги)

Игра для детей до года - Стенка, стенка, потолок

Стенка, стенка (показываем щёчки)Две ступеньки (показываем губки)Потолок (показываем лоб)Два окошка (показываем глазки)Дзыыынь звонок! (нажимаем на носик)

Игра-стишок про зайку

Зайка серенький сидит и ушами шевелитВот так, вот так и ушами шевелит. Заинька замерз сидеть - надо лапоньки погреть,Вот так, вот так - надо лапоньки погреть.ЗАинька устал стоять - надо зайке поскакать, вот так, вот так - надо зайке поскакать. ЗАйку кто-то напугал, зайка - прыг и ускакал

Раз, два, три, четыре, пять,а давай с тобой играть,где у Маши(имя ребенка) голова, ушки, ручки и глаза.

КАЛЕНДАРЬ ДЕТСКИХ ВОЗРАСТНЫХ КРИЗИСОВ

Большинство детских психологов сходятся во мнении, что для ребенка возрастные кризисы просто необходимы, не пережив их, малыш не сможет полноценно развиваться. В жизни малыша чередуются стабильные и кризисные периоды – это своеобразный закон развития детской психики.

Различают несколько возрастных кризисов:Показать полностью. кризис одного года; кризис 2-х лет; кризис 3-х лет; кризис 6-8 лет.

Для того чтобы знать, как вести себя с малышом в определенный период жизни, необходимо знать, когда же случаются кризисные периоды, рассчитать их поможет календарь возрастных кризисов ребенка, он подскажет, когда ваш малыш будет особо бурно реагировать на происходящее вокруг, и когда вам стоит уделить максимум внимания своему чаду.

Давайте рассмотрим подробнее, как меняется поведение малыша в кризисные периоды и как следует себя вести родителям.

Лактационные кризисы, то есть, уменьшение выработки молока на фоне установленной лактации проходят довольно быстро, как правило, в течение нескольких дней. Основное условие в данный период – это неограниченное прикладывание малыша к груди, ночное кормление. Как правило, лактационные кризы случаются в первый месяц жизни малыша, в 3 месяца, 7, 11 и 12 месяцев.

Традиционно это объясняется тем, что у малыша возникает потребность в большом количестве молока, нежели вырабатывается у мамы. В эти периоды малыш становится более беспокойным, он плачет после кормления, требуя дополнительной порции. Частота прикладывания к груди в этот период возрастает. Как правило, для крохи лактационные кризисы в 1и 3 месяца не представляют какой бы то ни было угрозы или опасности.

Для того чтобы этот период прошел как можно быстрее маме стоит соблюдать режим, не волноваться и не паниковать. В этом случае лактация налаживается сама собой довольно быстро. Главное не прекращать кормить ребенка, прикладывать его к груди как можно чаще. Не стоит докармливать или допаивать ребенка в этот период, откажитесь от успокоения при помощи пустышки.

Стоит заметить, что лактационные кризисы реже случаются у мам, которые уверены в успешности грудного вскармливания и обучены правильному прикладыванию к груди.

Кризис первого года жизни малыша

Кризис в конце первого года жизни переживают практически все малыши. В этом возрасте многие дети уже начинают самостоятельно ходить, произносят первые слова, пробуют одеваться и кушать без помощи взрослых. Как правило, в это время, ребенок отвечает капризностью на чрезмерное желание родителей помогать ему во всем и опекать его. Новые навыки дают малышу возможность почувствовать себя самостоятельным, но вместе с этим, ребенок начинает испытывать страх, что теряет маму. Девочки, обычно переживают этот кризисный период немного раньше мальчиков около полутора лет, а вот у парнишек эти волнения проходят ближе к двум годам.

Как же вести себя родителям в это непростое время? Во время первого возрастного кризиса малыш испытывает огромную потребность в общении с мамой, он хочет находиться рядом с ней всегда, не отступая ни на шаг. Если маме необходимо отлучиться, то ребенок начинает капризничать и скучать, а по возвращению просится на руки, пытается привлечь внимание к себе различными способами. Маме, для того, чтобы иметь возможность заняться своими делами следует прежде уделить время малышу, поиграть с ним, почитать книги, поговорить. Насладившись присутствием мамочки, ребенок совсем скоро захочет поиграть самостоятельно.

Очень часто родители встречаются с проявлением упрямства в этот период жизни их крохи. Ребенок может отказываться от еды, прогулки, протестовать против одевания. Таким образом ваш малыш пытается доказать свою взрослость и самостоятельность. На помощь вам может прийти любимая игрушка ребенка: машинка или куколка собираются гулять, а зайка хорошо ведет себя за столом.

По окончанию этого периода ваш малыш получит новые знания о себе, своих возможностях и окружающем мире, проявятся ранее неизвестные черты характера. Помните, что если этот период пройдет неблагоприятно, то возможно нарушение в правильности развития.

Как пережить кризис двух лет у малыша?

В этом возрасте малыш начинает бурную исследовательскую деятельность, пытаясь выяснить, что делать можно, а чего нельзя. Это необходимо ребёнку, чтобы определить для себя границы дозволенного и почувствовать, что он находится в безопасности.

Психологи объясняют это довольно просто: модель поведения младенца формируется на основе реакции мамы и папы на то или иное действие со стороны малыша, если реакция закономерна, то она откладывается у ребенка как норма, в случае, если реакция родителей будет отличаться от привычной – малыш не будет чувствовать себя в безопасности. Родителям важно уяснить, что такая проверка со стороны малыша является не прихотью, а желанием убедится, что все в порядке. Стоит помнить, что со временем вашему чаду придется столкнуться с сопротивлением других людей и окружающей среды.

Родителям в этот период развития стоить четко установить границы того, что делать можно и того, чего делать категорически нельзя. Отступать от этого запрета нельзя ни в коем случае. Если вы поддадитесь жалости, разрешите что-то из запретного, то ребенок моментально почувствует свою власть и будет пытаться манипулировать вами.

Каждый родитель должен находить пути воздействия на малыша самостоятельно, руководствуясь индивидуальностью ребенка, ведь кому-то достаточно намека, кто-то реагирует только на окрик, а некоторые понимают требования родителей только после проведенной беседы.

Стоит отметить, что самым действенным способом прекращения истерики признано отсутствие публики, поэтому, психологи рекомендуют иногда оставлять без внимания капризы и истерики малыша.

Что стоит делать родителям, если у ребенка случилась истерика? Во-первых, не стоит ублажать желание ребенка, вы должны стойко придерживаться своих запретов. Во-вторых, не пытайтесь переключить внимание ребенка, этот способ подходит лишь для совсем маленьких деток. В-третьих, постарайтесь кратко и емко объяснить капризуле, почему его требования не будут выполнены. Если ребенок подойдет к вам за успокоением, не отталкивайте его и постарайтесь обсудить возникшую ситуацию, когда малыш придет в норму.

Трехлетний кризис малыша

Практически у всех малышей происходят изменения в поведении в возрасте от двух до трех лет - так называемый кризис трех лет. В это время дети становятся капризными, их поведение меняется далеко не в лучшую сторону: истерики, протест, вспышки гнева и агрессии, своеволие, негатив и упрямство – таким своего ребенка вы еще не видели. Все эти проявления кризиса связаны с тем, что именно в этом возрасте ребенок начинает позиционировать себя как самостоятельную личность, проявляет свою волю.

Ребенку необходимо давать возможность выбора, для этого родители должны применять своеобразные уловки, например, позволить малышу самостоятельно выбрать посуду из которой он будет есть или из двух кофточек ту, которую он желает надеть на прогулку.

Истерические припадки, швыряние на пол вещей и игрушек в этот период вполне естественно. Беспокоиться стоит лишь в том случае, если ребенок не может выйти из состояния истерики или они повторяются по несколько раз на дню.

Постарайтесь всяческими уговорами и объяснениями не допустить того, чтобы у малыша началась истерика, ведь предотвратить ее зачастую легче, нежели остановить. Самое главное, что должны помнить мамы и папы – нельзя допускать того, чтобы в ходе истерики ребенок получил желаемое.

Бывает ли так, что кризиса у трехлетнего ребенка не случается? Скорее, бывает так, что этот период проходит быстро и не вносит значительных изменений в характер и поведение малыша.

Ребенок в возрасте 4-5 лет капризничает – как с этим бороться?

Самым трудным детским возрастным кризисом считается кризисный период, приходящийся на трехлетний возраст. И вот, казалось бы, когда этот период остался позади должно наступить затишье, но вдруг ребенок становится снова беспокойным, капризным требовательным. С чем это связано?

В психологии кризис 4-5 лет не отмечается специалистами, скорее, наоборот, в это время малыш должен стать более устойчивым к различным ситуациям и раздражителям, в данном возрасте у малыша заканчивается период формирования речи, ребенок может достаточно четко и логично излагать свои мысли. Именно сейчас он испытывает большую потребность в общении со сверстниками.

Малыши в возрасте 4-5 лет прекрасно фантазируют, проявляют интерес к обучению, любознательность. Так что же может повлиять на психологическое состояние малыша в этом возрасте? Как правило, недостаток общения может спровоцировать кризис у ребенка 4-5 лет. Если малыш чувствует себя одиноко, ему не с кем поделиться своими мыслями, эмоциями, предположениями, то эти факторы могут спровоцировать различные кризисные проявления, а именно, капризность, истеричность. Ребенок будет стараться всеми мыслимыми и немыслимыми способами привлечь к себе внимание.

Кризис в возрасте 4-5 лет редко переживают дети, посещающие дошкольные учреждения, секции и кружки. Поэтому, если вы заметили, что ребенок стал капризным или наоборот слишком замкнутым, то, скорее всего, это повод расширить его круг общения со сверстниками.

Кризис у ребенка в 7 лет – что же делать?

Кризис семилетнего ребенка, также как и кризис у трехлетки, сопровождается резкой сменой поведения. В этот период создается впечатление, что ребенок не слышит замечания и просьбы взрослых, также ребенок в это время позволяет себе отступить от дозволенных рамок: он пререкается, оговаривается, кривляется. Довольно часто кризис у семилетнего ребенка связан с началом его учебной деятельности.

Стоит помнить, что детская психика – довольно сложна и малопредсказуема, поэтому этот кризисный период может начаться раньше (в 5-6-летнем возрасте) или позже (8-9лет). Главная причина этого кризиса заключается в том, что малыш переоценивает свои возможности.

Как же проявляется кризис в 7 лет? Ваш малыш стал быстро уставать, появилась раздражительность, нервозность, необъяснимые вспышки гнева и ярости? Тогда самое время бить тревогу, а точнее, более внимательно относиться к ребенку. В это время ребенок может быть чересчур активным, а может наоборот замкнуться в себе. Он стремится подражать взрослым во всем, у него появляются тревожность и страхи, а также неуверенность в себе.

К семи годам игра постепенно отходит на второе место, уступая обучению. Теперь ребенок познает мир совсем по-другому. Этот процесс скорее связан не с началом обучения в школе, а с тем, что ребенок пересматривает собственную личность. В это время ребенок учиться осознавать свои эмоции, теперь он понимает, по какому поводу он огорчен или испытывает радость. Болезненно малыш переживает, если его внутреннее «Я» не соответствует идеальному

Если прежде вашему крохе было достаточно просто быть уверенным в том, что он лучше всех, то теперь ему необходимо уяснить, действительно ли это так и почему. Для того чтобы оценить себя, ребенок следит за реакцией окружающих на его поведение и довольно критично анализирует все происходящее.

Родителям стоит помнить, что самолюбие ребенка еще очень уязвимо, именно поэтому самооценка может, как завышаться, так и занижаться необоснованно. И первое, и второе ведет к серьезным внутренним переживаниям малыша и может послужить причиной его замкнутости или, наоборот, гиперактивности. Кроме того, сейчас кроха стремится повзрослеть как можно скорее, взрослый мир для него очень притягателен и интересен. В этом возрасте у детей довольно часто появляются кумиры, при этом малыши активно подражают выбранному персонажу, копируя не только его положительные, но и отрицательные поступки и действия.

Что же делать родителям в это время? Конечно, прежде всего, вам нужно помочь ребенку научиться реально оценивать свои возможности, при этом сохранив его уверенность в себе. Это поможет ему научиться адекватно оценивать свои достижения и не приведет к разочарованию в самом себе. Старайтесь оценивать поступки ребенка не целиком, а по отдельным элементам, учите малыша тому, что если что-то не получилось сейчас, в будущем обязательно все пройдет именно так, как хотелось.

В заключение хотелось бы сказать, что существует еще один кризис – кризис переходного возраста, который также требует определенной модели поведения от родителей. Помните, что все только в ваших руках, помогите ребенку справится с его переживаниями, поддержите и направьте его. Родительская любовь способна помочь пережить любой, даже самый сложный кризис.